शैक्षणिक संचार की शैलियाँ

शैक्षणिक कार्य के individualization हमेशा में एक सुंदर सक्रिय चर्चा हुई है शैक्षणिक समुदाय, जहां कभी-कभी राय व्यासीय मतभेद था। देखने का एक बिंदु के प्रतिनिधियों, ने कहा कि यह और भी औपचारिक शैक्षणिक संचार की शैली को नियंत्रित करने वाले नियमों के लिए स्वीकार्य है, जबकि अन्य लोगों को इस संबंध में पूर्ण स्वतंत्रता के संरक्षण के लिए तर्क दिया, एक पूर्व निर्धारित सही शिक्षकों पर भरोसा। विवाद के विज्ञान से काफी दूर तक इस शोध के विवरण में जा रहा है, और कभी कभी बिना, यह मान्यता प्राप्त होना चाहिए कि शैक्षणिक संचार, हालांकि, किसी भी अन्य की तरह, शायद ही कभी कर सकते हैं "स्वरूपित" हो कुछ सामान्य नियमों, मानकों और नियमों के द्वारा। शिक्षक की दोनों पेशेवर और सामान्य संस्कृति की अभिव्यक्ति में से एक को संबोधित करते हुए यह है, फिर भी, हमेशा की तरह, आत्मीयता के तत्व शामिल हैं यह हर किसी के द्वारा कुछ मुद्दों जो शिक्षण में शामिल है की एक आंतरिक समझ को दर्शाता है।

इसलिए, संचार शैलियों के अध्ययन में सबसे तर्कसंगत दृष्टिकोण सुविधाओं है कि, हमारी राय में, प्रकृति और शैक्षणिक संचार शैलियों की विशेषताओं खुलासा में सबसे महत्वपूर्ण हैं की एक संख्या के अनुसार उन्हें वर्गीकृत करने के लिए प्रयास वकालत करता है।

शैली में मतभेद के मुद्दे का खुलासा करने से पहले, यह कुल बल देने के लिए महत्वपूर्ण है। यह तथ्य यह है कि के सभी में निहित है संचार की शैली में इस तरह के शैक्षणिक संपर्क का प्रावधान है, जिसके द्वारा प्रशिक्षण और शिक्षा की प्रक्रिया की सबसे बड़ी दक्षता प्राप्त किया जा सकता - एक ही समस्या के अधीन हैं। यही कारण है कि संचार शैली के तरीकों और, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक बातचीत की तकनीक के शैक्षिक रूप से उद्देश्यपूर्ण अखंडता के रूप में प्रतिनिधित्व कर रहा है जिसके दौरान जानकारी, शैक्षिक प्रभाव और गठन और विकास की प्रक्रिया के आदान-प्रदान संचार कौशल की। अगर हम शिक्षकों की पेशेवर और व्यक्तिगत गुणों का विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत अभिव्यक्ति का एक परिणाम के रूप में संचार के शिक्षण शैलियों पर विचार करें, यह उनके द्वारा समझा जा सकता है शिक्षक और छात्रों, जो सामाजिक-शैक्षणिक बातचीत की प्रक्रिया में गठन कर रहे हैं के संचार के उन प्रतीकात्मक विशेषताओं।

पहली बार इस समस्या के लिए, एक वैज्ञानिक के रूप में, जर्मन मनोवैज्ञानिक डाल कर्ट लेविन। आज, ज्ञान के इस क्षेत्र एक नहीं बल्कि व्यापक क्षेत्र आयोजित विकसित परिप्रेक्ष्य और संदिग्ध परिकल्पना, एक सामान्य संपत्ति जो मान्यता प्राप्त होना चाहिए कि देखने की बात यह है कि इस मुद्दे पर मौजूद के किसी भी, अंधाधुंध इनकार नहीं किया जा सकता है के सिद्धांतों सूक्तियों है।

निम्नलिखित शिक्षक संचार शैलियों की एक बुनियादी अवलोकन जैसी आधुनिक मनोवैज्ञानिक शैक्षणिक विज्ञान।

डेमोक्रेटिक शैली व्यक्तिगत संचार प्रक्रिया में शामिल के आकलन पर नहीं ध्यान केंद्रित है, लेकिन अपने सामाजिक व्यवहार के तथ्यों पर है। इस शैली की एक महत्वपूर्ण विशेषता समस्याओं और निर्णय लेने की चर्चा में समष्टिवाद, खड़ी की बातचीत की क्षैतिज रूपों की प्रबलता कर रहे हैं, विकास और आत्म शिक्षार्थियों के संगठनात्मक रूपों की एक किस्म के प्रचार-प्रसार करने की प्रवृत्ति। डेमोक्रेटिक शैली पहल और स्वतंत्रता, छात्रों को आत्मविश्वास की शिक्षा को बढ़ावा देता है। इस मामले में शिक्षक, जरूरी एक शिक्षक के रूप में अपनी शैक्षणिक प्रतिमान स्थिति खुद के निर्माण में छात्रों पर निर्भर करता है। बराबरी के बीच पहला है, जो अधिकार के आधार पर निर्णायक शब्द हकदार होगा - संचार, शिक्षक की तरह के एक "प्रारूप" में।

संचार का एक लोकतांत्रिक शैली की एक बदलाव, संचार, जो शिक्षक और छात्रों के संयुक्त रचनात्मक उत्साह के आधार पर बनाई है प्रदर्शन करती है। यह इतना व्यावसायिकता नहीं है कि शिक्षक संचार शैलियों हमेशा अग्रणी तर्क शैक्षणिक परिपक्वता के रूप में तैनात कर रहे हैं आधारित है, और सब से ऊपर, नैतिक शिक्षक स्थापना कर रहा है। समकालीनों के अनुसार, इस संचार शैली ठेठ वीए Sukhomlinsky, V.F.Shatalovu, Makarenko किया गया है।

आज, यह कोई रहस्य नहीं है, बहुत आम और लोकप्रिय सत्तावादी शैली है, जो शिक्षक सलाह, शैक्षिक गतिविधियों के संगठन की कमान-प्रशासनिक विधि के लिए अपनी प्रतिबद्धता की विशेषता है है। अक्सर, इस तरह के प्रवृत्ति अनायास खतरनाक बिंदु है जिस पर यह संचार, उद्दंडता और यहां तक कि छात्रों के अपमान और दूसरों के अनुचित प्रशंसा के क्षेत्र का सहारा लेना शुरू होता है करने के लिए शिक्षक की "प्रमुख"। इसका अर्थ यह नहीं, उदाहरण के लिए, कि गणित शिक्षक समस्या का न केवल सामग्री, लेकिन यह कैसे हल करने के लिए की व्याख्या नहीं करता। यह सब से ऊपर प्रणाली की बातचीत के मनोवैज्ञानिक वातावरण है, "शिक्षक - छात्र"। सबसे सामान्य अर्थ में, एक सत्तावादी शैली के कार्यान्वयन के छात्रों के लिए शिक्षक में विश्वास और उनके कुशलता से सामाजिक विकास उद्देश्यों को हल करने की क्षमता का नुकसान इंगित करता है।

संचार के शिक्षण अभ्यास और शिक्षण शैलियों, जिसमें शिक्षक, अपने चेलों में विश्वास है, वास्तव में के एक उच्च स्तर की आड़ में, अपने आप को सबसे अहम शैक्षिक चुनौतियों को हल करने से हटाने में मौजूद। यह शैली अक्सर अनुमोदक के रूप में जाना जाता है, यहां तक कि अवधि के बारे में और फिर आप तर्क दे सकते हैं। यह "psevdodemokratizm" काम में, एक नियम के रूप में, शिक्षक के शैक्षणिक भूमिका में कमी है और इस तरह के रूप में अपनी काम में गिरावट की ओर जाता है। अक्सर, अनुमोदक शैली असंतुलन, शिक्षक है, जो अपने संचार और बच्चों के साथ बातचीत की प्रकृति में परिलक्षित होता है के मूड की लगातार परिवर्तन के साथ है।

"बातचीत दूरी की" कहा जाता है शैली है, जो बच्चों के साथ संचार के संगठन में एक निश्चित दूरी के शिक्षकों के प्रति सम्मान को रेखांकित करने के लिए करते हैं वितरित। यह अगर मनाया कार्रवाई, लेकिन जैसे ही शिक्षक इस दूरी को बढ़ाने के लिए शुरू होता है के रूप में, यह अनिवार्य रूप से औपचारिक करने के लिए एक संक्रमण जरूरत पर जोर देता है, बुरा नहीं है शैक्षणिक बातचीत की। दूरी केवल शिक्षक के अधिकार पर आधारित होना चाहिए, न कि कृत्रिम रूप से नींव स्थिति बनाया। मतभेद भी प्रतिकूल, संचार की प्रकृति को प्रभावित इस मामले में, विफलता दूरी के साथ, छेड़खानी जब एक शिक्षक अपनी ज्यादतियों के किसी भी प्रयास है की शैली के लिए एक संक्रमण, उसके नकली "कोमलता" और मिलीभगत के बच्चों का पालन करने में के रूप में अगर सुधारने बनाने के लिए।

ठीक है, और, अंत में, संचार के सबसे घृणित शैली - संचार, धमकी, शिक्षक की अक्षमता के छात्रों के समूह के साथ मनोवैज्ञानिक संपर्क स्थापित करने के लिए का एक सीधा सबूत के रूप में कार्य करता है, और फिर इसे सामान्य रूप में शैक्षणिक योग्यता का सवाल उठाने के लिए उपयुक्त है। किसी भी धमकी हमेशा व्यर्थ, कोई बात नहीं क्या प्रभाव यह से उत्पन्न हो सकती है, यह समझा जाना चाहिए कि इस तरह के एक प्रभाव - एक छोटी।

बेशक, यह एक शिक्षक जो 'वर्गीकृत' किया जा सकता है खोजने के लिए मुश्किल है संचार की शैली कहा जाता है "शुद्ध"। सभी में, वहाँ अधिनायकवाद की विशेषताएं हैं, और कभी कभी आप धमकी पर जाने के लिए है। यह व्यक्तिगत पहचान है, जो लगता है किसी भी व्यक्ति को संजोना नहीं कर सकते हैं, अपने व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार की परवाह किए बिना की एक अभिव्यक्ति है - क्या अधिक महत्वपूर्ण है, एक वाहक जा रहा है शैलियों की एक किस्म की सुविधा है, यह याद रखना कि शैली महत्वपूर्ण है।