विज्ञान के भेदभाव

एकीकरण और भेदभाव - प्रक्रिया विज्ञान विपरीत प्रक्रियाओं के विकास प्रतिक्रिया शामिल हैं। एकता ज्ञान का एक संघ है। विज्ञान के भेदभाव - नए विषयों के प्रावधान नहीं है।

एक या अन्य प्रक्रिया के विकास के हर स्तर पर predominates। विज्ञान के भेदभाव, गठन चरण में अधिक आम था ज्ञान के जन्म। आज, एकीकरण के प्रमुख प्रक्रिया।

विज्ञान के भेदभाव, ज्ञान की "मूलतत्त्व" स्वतंत्र, स्टैंड-अलोन अनुशासन में से कुछ का रूपांतरण किया जा रहा है, 16 वीं और 17 वीं शताब्दी के अंत में शुरू कर दिया। समय, दर्शन शुरुआत दो दिशाओं में विभाजित के रूप में एक पूर्व ज्ञान है। इस प्रकार, अपने स्वयं के बनाने के लिए दर्शन और विज्ञान। इस मामले में, बाद के ज्ञान, सामाजिक संस्थाओं और धार्मिक शिक्षा का एक समग्र प्रणाली है। विज्ञान के एक ही समय भेदभाव पर दर्शन में जगह ले ली। इस प्रकार, द्वंद्वात्मक, नैतिकता, सत्तामीमांसा, और अन्य क्षेत्रों का गठन किया। वैज्ञानिक ज्ञान अलग विज्ञान है, जो, बारी में, विषयों में विभाजित में विभाजित है। इस प्रणाली के भीतर, एक प्राथमिकता जगह पर कब्जा कर लिया "न्यूटन की" शास्त्रीय यांत्रिकी, बारीकी से अपने अस्तित्व के शुरू से ही गणित से जुड़ी हैं।

बाद के काल में, विज्ञान के भेदभाव विकास जारी है। इस प्रक्रिया को उत्पादन की जरूरतों और सार्वजनिक ज्ञान के गठन की आंतरिक जरूरतों के द्वारा संचालित किया गया है। नतीजतन, वे सक्रिय रूप से विज्ञान की सीमा का विकास शुरू किया।

एक बार जीवन में जाने पर जीव, महसूस किया कि सेल परिवर्तन में बहुत महत्व रासायनिक शुरू हो गया इन प्रक्रियाओं के बारे में गहराई से अध्ययन प्रक्रियाओं के हैं। तो वहाँ जैव रसायन। रहने वाले जीवों में शारीरिक प्रक्रियाओं का अध्ययन करने की आवश्यकता बायोफिज़िक्स के विकास उकसाया है। इसी तरह रासायनिक भौतिकी, भौतिक रसायन विज्ञान गेओचेमिस्त्र्य, और अन्य क्षेत्रों का गठन किया। अनुशासन पैदा हुई और तीन विज्ञान की सीमा पर। तो, उदाहरण के लिए, biogeochemistry का गठन किया।

नए विषयों का आबंटन तीव्र जटिलता और वृद्धि ज्ञान का एक स्वाभाविक परिणाम है। यह अनिवार्य रूप से विभाजन और उठता है श्रम की विशेषज्ञता, शिक्षा का भेदभाव। ऐसा लगता है कि विभाजन वैज्ञानिक कार्य के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों विशेषताएं है। एक सकारात्मक पहलू अधिक गहराई से घटनाओं के अध्ययन की संभावना है। इसके अलावा, बढ़ जाती है और उत्पादकता वैज्ञानिकों की। नकारात्मक सुविधा क्षितिज शिक्षाविदों का संकुचन है।

साथ में चयन प्रक्रिया नए विषयों और आपसी प्रवेश हो रहा, दिशाओं को मर्ज करने में। के रूप में एकीकरण का एक परिणाम के ज्ञान की सीमाओं के कुछ मिट, वहाँ कई तरीकों में से एक संघ था। जैसा कि ऊपर बताया, एकीकरण की प्रक्रिया है, जिसमें सक्रिय विकास विभिन्न वैज्ञानिक शाखाओं आधुनिक विज्ञान की विशेषता है। इनमें शामिल हैं, विशेष रूप से, सहयोग, साइबरनेटिक्स और अन्य शामिल हैं।

विज्ञान के विकास, इस प्रकार, एक प्रक्रिया द्वंद्वात्मक है। यह दूसरों के एकीकरण के कुछ विषयों की जुदाई के साथ है, अलग अलग दिशाओं की interpenetration, विचारों और दुनिया को समझने के तरीकों की एक किस्म की बातचीत है।

विज्ञान का मेल आज अधिक आम होता जा रहा है। यह मुख्य रूप से विभिन्न हल करने के लिए की जरूरत की वजह से है एक वैश्विक की समस्याओं प्रकृति, व्यावहारिक जरूरतों से शुरू हो रहा। उदाहरण के लिए, अंतरिक्ष अन्वेषण के एक नहीं बल्कि मुश्किल काम विभिन्न विशिष्टताओं की वैज्ञानिकों के प्रयासों को एकजुट करने की जरूरत का कारण है। तत्काल पर्यावरणीय समस्याओं के समाधान करने के लिए मानविकी के बीच निकट सहयोग, प्राकृतिक विज्ञान, और महत्वपूर्ण संश्लेषण अपने तरीके और विचारों के द्वारा उत्पादित की आवश्यकता है।