पूर्वस्कूली उम्र के मनोविज्ञान। जूनियर और सीनियर पूर्वस्कूली उम्र

पूर्वस्कूली मनोविज्ञान के प्रश्न महत्वपूर्ण और विकास और बच्चों की शिक्षा के क्षेत्र में महत्वपूर्ण हैं। तथ्य यह है कि बचपन में दुनिया का सही धारणा के आधार। वे आगे, आत्म चेतना के गठन दुनिया के एक दृश्य को आकार को बढ़ाने के लिए मदद करते हैं। का मनोविज्ञान पूर्व स्कूल उम्र परस्पर घटक है, जो एक बच्चे के विकास की सफलता का निर्धारण की अधिकता भी शामिल है। बेशक, सभी बच्चों को समान नहीं हो सकती।

उनमें से प्रत्येक के विकास के अलग अलग तरीकों से होता है। हालांकि, वहाँ आम घटक है, जो की जांच करती हैं पूर्वस्कूली अध्यापन। पूर्व स्कूली बच्चों के मनोविज्ञान शिक्षा और विकास के बुनियादी सिद्धांतों पर आधारित है: एक व्यक्ति जिम्मेदारी लेने के लिए सक्षम है, जो ऊपर उठाने। यह एक बड़ी चुनौती है, और यह की अनदेखी नहीं की जा सकती। अपने स्वयं के कार्यों और कार्यों के लिए जिम्मेदारी अपने आप में नहीं आते हैं, तो आप इसे करने के लिए कुछ प्रयास करने की जरूरत है।

यह लेख पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के मनोविज्ञान की सुविधाओं की जांच करेंगे। जानकारी शिक्षकों जो बच्चों और माता पिता के इस समूह के साथ काम करने के लिए उपयोगी हो जाएगा।

आयु सीमा

वास्तव में अद्भुत बाल मनोविज्ञान का विज्ञान है। प्रीस्कूल उम्र - यह हर व्यक्ति के जीवन में एक दिलचस्प मंच है। इस अवधि की आयु सीमा काफी बड़ी हैं: तीन से सात साल के लिए। पूर्वस्कूली मनोविज्ञान की विशेषताएं काफी हद तक समूह है जो करने के लिए बच्चे के अंतर्गत आता है से निर्धारित होता है। तदनुसार, शिक्षा के लिए दृष्टिकोण कुछ अलग हो जाएगा।

पूर्वस्कूली उम्र के मनोविज्ञान, लिंग जैसी अवधारणाएं शामिल वयस्कों के द्वारा देखा जा करने की जरूरत है। इस समूह में तीन से पांच साल के बच्चों के भी शामिल है। पूर्वस्कूली उम्र के मनोविज्ञान आत्मसम्मान के गठन, के रूप में खाते में इस तरह के महत्वपूर्ण घटकों में ले जाता है विकासशील रचनात्मकता, आत्म जागरूकता। अवधि की आयु सीमा - पांच से सात साल।

अग्रणी गतिविधियों

विकास की प्रत्येक अवधि के लिए अपने स्वयं के व्यवसाय है, जो इस बिंदु पर मांग में सबसे अधिक व्यक्ति और मुख्य के लिए है की विशेषता। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों का मनोविज्ञान है कि वे विभिन्न वस्तुओं के साथ खेलना पसंद है। , "घर" के निर्माण ब्लॉक मिट्टी में देना करने के लिए, मोज़ेक, या पिरामिड इकट्ठा करने के लिए: जब तक वे अधिक केवल खिलौनों के साथ संवाद करने के लिए सहज महसूस करते हैं। अन्य बच्चों के साथ सामाजिक छिटपुट है और अक्सर विवादों समाप्त होता है।

पांच या छह वर्षों में, बच्चे को साथियों के साथ बातचीत में की जरूरत है शुरू होता है। यह अभी भी है इस बिंदु पर यदि किसी कारण मैं बच्चों के शिक्षण संस्थान में भाग लेने के लिए शुरू नहीं किया, इसके विकास भी अंतराल करने के लिए शुरू कर सकते हैं। तथ्य यह है कि बच्चे की एक सफल समाजीकरण, आप टीम साथियों में होना चाहिए। अन्य लोगों के साथ अपने आप को मुकाबले के विकास के लिए एक मजबूत प्रोत्साहन देता है : संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं ध्यान, स्मृति, सोच, कल्पना, भाषण।

पांच या छह साल में सक्रिय एक भूमिका-खेल है। बच्चे अपने साथियों के साथ बातचीत करने के लिए जाता है। यदि आप वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में बच्चों देखते हैं, हम देख सकते हैं कि वे छोटे द्वीपों में विभाजित हैं। ये छोटे-छोटे समूहों को आम तौर पर एक ही हितों के साथ जोड़ा जाता है। जब एक mikrokollektiva चुनने एक महत्वपूर्ण भूमिका व्यक्तिगत पसंद के हिसाब खेलते हैं। और अगर पूर्वस्कूली उम्र के मनोविज्ञान की जरूरत एक वयस्क को मंजूरी दी, बड़े बच्चों के लिए होने के लिए पर आधारित है उनके व्यक्तित्व को दिखाने के लिए बहुत महत्वपूर्ण अवसर है। प्रकटीकरण आवश्यकताओं साथियों के साथ बातचीत की प्रक्रिया में होता है।

मनोविज्ञान उम्र के बच्चों है कि वे सामूहिक कार्रवाई करने के लिए मुख्य रूप से की तलाश समूह द्वारा लिया जा रहा है। वे एक निजी कनेक्शन का निर्माण, नए मित्र बनाएं अपने साथियों के साथ संपर्क में रखने की जरूरत है।

अर्बुद

व्यक्ति से पहले प्रत्येक आयु की अवधि में एक विशेष कार्य को हल किया जा करने के लिए लायक है। पूर्वस्कूली उम्र में, इन ट्यूमर के कई प्रकार हैं:

1. अपने काम के परिणाम देखने के लिए क्षमता। बच्चे अपने कर्मों और कार्यों से निष्कर्ष निकालने के लिए सीखता है। यही कारण है कि धीरे-धीरे है के बारे में पता है कि यह कुछ कदम की एक परिणाम के रूप में एक विशिष्ट प्रतिक्रिया द्वारा पीछा किया जाता हो जाता है। चार वर्ष के रूप में युवा के रूप में एक बच्चे को अवशोषित कर सकते हैं कि अगर बालवाड़ी में कक्षा में लिप्त और दूसरों के साथ हस्तक्षेप, असंतोष शिक्षक हो सकता है।
2. भाषा विकास पूर्वस्कूली साल भर एक नया शक्तिशाली वृद्धि है। वाक्य के निर्माण के लिए - सबसे पहले, बच्चे शब्द है, तो सही उच्चारण सीखता है। पांच या छह साल के लिए इसके बारे में हो जाता है एक नियमित रूप से, सक्षम, जटिल वाक्यों से परिपूर्ण।
3. साथियों के साथ संचार। जीवन के पूर्वस्कूली वर्षों में बच्चे को अन्य लोगों के साथ बातचीत करने के लिए सीख रहा है। वह अपने ही राय कुछ स्थिति या व्यक्ति के बारे में, वहाँ व्यक्तिगत सहानुभूति हैं निर्माण करने के लिए शुरू होता है।

संकट की अवधि

बच्चे के विकास, एक नियम के रूप में, कोई अनुवादकीय आंदोलनों और आती है। माता-पिता और देखभाल करने वालों की टिप्पणियों के अनुसार, बच्चे को कल एक तरह से खुद को आयोजित किया, और आज नहीं तो ऐसा करने के लिए बन गया है। वास्तव में, यह लंबे समय के बदलने के लिए इच्छा परिपक्व हो गया है, लेकिन कोई निश्चित है कि नई आवश्यकता लिया जा सकता है नहीं था। मनोविज्ञान में संकट के चरण महत्वपूर्ण मोड़ है कि सोच की तरह, एक पूरे के रूप आसपास के वास्तविकता को अनुभव करने की क्षमता में परिवर्तन का आह्वान किया।

माता-पिता को बहुत सावधान नहीं एक बेटे या बेटी के जीवन में महत्वपूर्ण परिवर्तन छूट के लिए होना चाहिए। कैसे उसके लिए यह कठिन समय के दौरान बच्चे के साथ व्यवहार करने के लिए, मनोविज्ञान की पढ़ाई। पूर्व स्कूल उम्र - जब बच्चा, प्यार करता था सब मुसीबत से संरक्षित महसूस करने की जरूरत है, बचपन की एक विशेष दुनिया है। पांच या छह साल, और लड़कों और लड़कियों में अपनी ही दुनिया है, जो दुनिया वयस्क के साथ व्यापक रूप से भिन्न में रहते हैं।

संकट की अवधि हमेशा अपने बच्चों के साथ माता-पिता के उद्देश्य से किया जाना दिखाया गया है, और बच्चे के हितों को समझने में मदद करता है। तीन साल बच्चे माँ और पिताजी से भावनात्मक रूप से अलग करने के लिए की जरूरत है में: वह व्यक्तित्व महसूस शुरू होता है। नकारात्मकता की भावना है, वयस्कों के साथ सभी संघर्ष में इच्छा स्वतंत्रता प्रदर्शित करने के लिए हर संभव तरीके से, नहीं है। "मैं अपने आप" - तीन साल की एक विशेषता, जरूरत की वजह से उनके व्यक्तित्व का दावा करने की।

दूसरा संकट पूर्वस्कूली आत्म विकास और स्कूल तत्परता के साथ जुड़ा हुआ है। आमतौर पर यह छह या सात साल में आता है। बच्चे को एहसास है कि समाज कुछ आवश्यकताओं को यह करने के लिए आगे डालता है शुरू होता है, और यह अब कार्य यह की उम्मीदों को सौंपा मिलान करने के लिए आवश्यक है। उन्होंने आगे स्वतंत्रता के लिए प्रयास, लेकिन अब यह उसके लिए एक सामाजिक समूह में लिया जाना जरूरी है। बचपन की सबसे दिलचस्प चरणों में से एक एक प्रीस्कूल युग है। विकासात्मक मनोविज्ञान पहचान गठन की महत्वपूर्ण अवधि के अध्ययन करने के लिए करना है।

लिंग पहचान

तीन साल के लिए बच्चे जानते हैं कि वह एक लड़का है या लड़की है। इसके अलावा, बच्चे को कोई संदेह नहीं है अपने सहपाठियों के लिंग निर्धारण करने में सक्षम है। सबसे पहले कम चीज़ एक ही लिंग के माता-पिता उसे नकल करने की कोशिश कर रहा है के साथ दिखाता है। लड़कों ध्यान देने के लिए पिता के रूप में मजबूत और साहसी होना चाहता हूँ। लड़कियों अपनी मां के साथ खुद की पहचान, उसकी नकल। पांच या छह वर्षों में बेटी अच्छी तरह से रसोई घर में मदद करने के लिए, परिवार के सभी दैनिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए शुरू कर सकते हैं।

एक नियम के रूप में युवा वर्ग के बच्चों को आसानी से दोनों एक ही लिंग और विपरीत के प्रतिनिधियों के साथ बातचीत करने के लिए। लेकिन, करीब पांच साल तक पहुंच गया, बच्चे एक ही लिंग के साथ और अधिक बातचीत करने के लिए शुरू होता है। महिला एक दोस्त जब तक वह ज्यादा ब्याज के बिना लग रहा है उसकी गुड़िया, शेयर रहस्य, और लड़कों के साथ खेलने के लिए है करने के लिए की जरूरत है। विकास के इस स्तर पर, वे इसे किसी अन्य ग्रह से प्राणी हैं के लिए कर रहे हैं।

सबसे preschoolers उनके लिंग बिना शर्त ले रहे हैं और उन लोगों के साथ बहुत खुश हैं कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, लड़कों और लड़कियों के बारे में कुछ तिरस्कार के साथ प्रतिक्रिया कर सकते हैं, उन्हें कमजोर पर विचार, लेकिन एक ही समय अपने स्वयं के शक्ति पर गर्व पर। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों का मनोविज्ञान है कि वे अपने आंतरिक दुनिया पर और अधिक ध्यान केंद्रित कर रहे हैं और लिंग के आधार पर मैत्रीपूर्ण संबंध का निर्माण करने के लिए पसंद है।

बच्चे के लिए होम

हर छोटा आदमी प्यार महसूस करने के लिए सब से ऊपर चाहता है। बच्चे को समझने के लिए है कि यह पूरी तरह से किसी भी योग्यता के लिए क्या यह वास्तव में है के लिए परिवार ले रहा है, और नहीं महत्वपूर्ण है। क्योंकि अन्यथा यह खुद को, गरीब प्रेम और बेहतर रिश्ते के अयोग्य विचार करने के लिए शुरू कर देंगे। माता-पिता के व्यवहार के एक निश्चित पैटर्न के अपने ही बच्चों को लागू करते हैं, तो जाहिर है, कैसे बच्चे के भीतर की दुनिया को चोट, धोखा दिया महसूस करना, उलझन, बेकार बना दिया बारे में नहीं सोचता। होम बच्चे की जरूरत प्यार है। और माता पिता के काम से वह पूरी तरह से स्वीकार किए जाते हैं महसूस करने के लिए मदद करने के लिए है।

पूर्व स्कूल उम्र के मनोविज्ञान बच्चे के भीतर की दुनिया और भावनात्मक जरूरतों का अध्ययन। अगर वे ध्यान में रखा नहीं कर रहे हैं, छोटा आदमी हताशा का एक राज्य है, जो अलग-अलग के समग्र विकास पर सकारात्मक प्रभाव नहीं हो सकता है लाता है।

आत्मसम्मान के गठन

क्यों यह बच्चे की एक पर्याप्त आत्म धारणा विकसित करने के लिए बचपन से ही महत्वपूर्ण है? आत्म मूल्यांकन काफी हद तक निर्धारित करता है कि यह कैसे खुद को संदर्भित करने के लिए जारी रहेगा। यह दिखा देंगे कि बच्चे दूसरों आत्म करने के लिए तिरस्कार के साथ इलाज के लिए अनुमति देते हैं या यह अपनी पसंद का सम्मान करने के लिए कारण है जाएगा। स्वयं का गठन तीन से पांच वर्ष की अवधि में होता है। यह इस समय था एक छोटा आदमी वयस्क उनके कार्यों का मूल्यांकन पाने के लिए शुरू होता है। कार्रवाई सकारात्मक विशेषता के रूप में कर रहे हैं और सामान्य रूप से बच्चे के शिक्षकों की प्रशंसा की है, वह समाज में सहज महसूस करेंगे। अन्यथा, अपने निरंतर साथी अपराध की एक निरंतर भावना हो जाएगा। माता-पिता को बहुत ज्यादा अपने बच्चे को दोष नहीं होना चाहिए। अनुचित आलोचना से बचने के लिए प्रयास करें, विचारशील होना।

पूर्व स्कूल उम्र के मनोविज्ञान है कि बच्चे सब कुछ मानते और अधिक गंभीर की तुलना में यह वास्तव में है है। यहाँ तक कि उसने एक वयस्क के बिना खुद की एक स्वयं की छवि नहीं बना सकते हैं। ऐसा करने के लिए, यह जीवन के अनुभव, प्राथमिक आत्मविश्वास का अभाव है। जब हम बच्चे की प्रशंसा, अपने अवचेतन में देरी हो रही है, कि वह एक व्यक्ति के रूप में कुछ के लायक है, और अपने आप में महत्वपूर्ण है। आलोचना के मामले में (विशेष रूप से गलत तरीके से) हमारे बच्चे बस बंद कर दिया और अब उन्हें चारों ओर दुनिया पर भरोसा है। दूसरे शब्दों में, आत्मसम्मान तरह से वयस्कों के बच्चे से संबंधित से विकसित करता है। उन्हें बच्चा अपने पक्ष पर हमेशा होता है कि जानते हैं। बेटा या बेटी है कि कोई न सुलझा हुआ स्थितियों देखते हैं पता होना चाहिए। उदाहरण के द्वारा, पता चलता है कि आप सभी को इसके फायदे निकाल सकते हैं।

संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास

पूर्वस्कूली उम्र के मनोविज्ञान - एक अद्भुत और उपयोगी विज्ञान। यह स्थिति से बाहर सही तरीके से समय में माता-पिता समर्थन करने में सक्षम है, तो अतिरिक्त सहायता और खुशी को जन्म दे। कभी-कभी एक वयस्क पर्याप्त कठिन बहुत परेशान समस्या से निपटने के लिए है। और फिर सहायता अध्यापन के लिए आता है। मनोविज्ञान पूर्वस्कूली सिर्फ बच्चे के विकास के मुद्दों, किसी भी मनोवैज्ञानिक जटिलता सहित पर जोर दिया।

संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं जरूरी व्यक्तित्व के गठन में शामिल। ध्यान, स्मृति, सोच, कल्पना के विकास, भाषण एक बच्चे के साथ एक नियमित रूप से रोजगार के बिना असंभव है। कितना समय लगता है भुगतान करने की आवश्यकता है? वास्तव में, काफी एक preschooler एक दिन सिर्फ पन्द्रह से बीस मिनट के लिए। संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास के लिए सबसे अच्छा खेल के रूप में आता है। फिर बच्चे को जितना संभव हो उतना आराम करने और अधिक जानने के लिए सक्षम हो जाएगा।

रचनात्मक क्षमताओं का विकास

किसी तरह प्रतिभावान में प्रत्येक व्यक्ति। और एक छोटे से बच्चे को, जो केवल चार साल पुरानी है, कोई अपवाद नहीं है। माता-पिता को पहले धुएं कि बचपन से ही प्रतिभा को विकसित करने के बजाय उन्हें छिपाने की क्षमता का निरीक्षण कर रहे हैं। दुर्भाग्य से यह अक्सर इस तरह के एक चित्र का निरीक्षण करने के लिए संभव है: एक असली प्राकृतिक inclinations gubyatsya खड़ा है, संभावना है कि बंद हो जाती हैं। और यह सब माता-पिता प्रतिबंध की एक पूरी गुच्छा का एक बच्चा डालने से पहले अनजाने में करते हैं। उस मामले में, यह कोई आश्चर्य है कि बच्चों को पहल की कमी बढ़ रहे हैं, निष्क्रिय और आलसी है?

एक छोटा बच्चा चारों ओर खेलने के लिए सीखता है। वह अभी भी यह नहीं पता कि जीवन में सब कुछ को गंभीरता से लेना है। रचनात्मक क्षमताओं का विकास एक बच्चे के जीवन में और अधिक चमकीले रंग और छापों लाने के लिए एक सचेत इरादे से शुरू होना चाहिए। यह ब्याज की कई विषयगत समूहों में बच्चे को चार साल जलाने के लिए बेहतर है। प्रशिक्षण के दौरान, उसे देखने के लिए, और उचित निष्कर्ष आकर्षित करना न भूलें: बेहतर, बदतर पता चला है, आत्मा है, जो प्राकृतिक inclinations हैं क्या है।

आदेश करने की क्षमता विकसित करने के लिए है, तो आप भय के सभी प्रकार से मन को मुक्त करने की जरूरत है। माता-पिता को कभी कभी भी अधिक बच्चों को खुद को संभव विफलता से डरते हैं, और क्योंकि आगे बढ़ने के लिए कोई इच्छा। प्रयोग करने के लिए, एक नया अनुभव के लिए पैसा खर्च करने के डरो मत। उपयोगी कौशल के अधिग्रहण - प्राथमिक कार्य। अपने बच्चे को वास्तव में महत्वपूर्ण और मूल्यवान महसूस करने के लिए अनुमति दें।

माता पिता और शिक्षकों के लिए प्रभावी युक्तियाँ

सयाना लोगों को अक्सर इस महत्वपूर्ण सवाल पूछना: कैसे बच्चे में उच्च नैतिक मूल्यों के साथ समाज के एक पूर्ण सदस्य विकसित करने के लिए? क्या पर ध्यान देना पर? कहाँ अतिरिक्त सहायता प्राप्त करने? क्या विचार करने के लिए जब एक बच्चे की परवरिश?

1. सिखाना उसे खुद का सम्मान करना। आज के समाज में बहुत से लोग हमारे आत्मसम्मान को कमजोर कर सकते हैं! अपनी खुद की आत्म सराहना करने का अवसर के बच्चों को वंचित न करें। कभी अपमानित - अकेले नहीं, जनता में अकेले छोड़ दिया। बेबी असुरक्षित महसूस नहीं करना चाहिए, समाज से पहले शर्म महसूस करते हैं। अन्यथा, आप में मदद मिलेगी उसे केवल उत्पन्न कम आत्मसम्मान।
2. यह व्यक्तित्व खेती। एक व्यक्ति को खुश नहीं किया जा सकता है, तो वह किसी और के लक्ष्य के जीवन में करता है, वह अपने कार्य नहीं करने का फैसला। बच्चे अपनी ही बेंचमार्क प्राप्त करने दें, किसी विशेष मुद्दे पर अलग-अलग राय के विकास में बाधा नहीं है। समय गुजरता के रूप में, आप इस तरह शिक्षा का परिणाम देखेंगे: बच्चे और अधिक विश्वास हो जाएगा।
3. व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण विकास। वास्तव में खुश व्यक्ति सब कुछ में रुचि रखता है, बस काम नहीं। उसकी शस्त्रागार कई शौक है, भीतर की दुनिया अलग अभूतपूर्व धन है। इस तरह के एक व्यक्ति हमेशा नए अनुभवों, सभी आवश्यक ज्ञान प्राप्त करने के लिए खुश करने के लिए खुला है। उन्होंने कहा कि एक और अपमानित कभी नहीं होगा, दूसरों को चोट नहीं है। सामंजस्यपूर्ण व्यक्ति अपने स्वयं के भावनाओं के साथ शांति में रहते हैं और दूसरों की भावनाओं का सम्मान करना चाहता है। यह इस आदर्श के लिए है, और एक बच्चे की परवरिश के लिए प्रयास करना चाहिए।

इस प्रकार, आत्म जागरूकता के गठन का सवाल, संकट, विकासात्मक मनोविज्ञान में लगे हुए व्यवहार के अध्ययन काबू पाने के लिए। प्रीस्कूल उम्र व्यक्ति की व्यापक विकास में एक महत्वपूर्ण कदम है। यह था के दौरान एक छोटा आदमी की इस अवधि के बुनियादी समाज सबक लेता है, प्रभावी रूप से अन्य लोगों के साथ बातचीत करने के लिए सीखने। अभिभावकों और शिक्षकों उसके सारे उपक्रमों में बाल बनाए रखने के लिए, उपयोगी रोजगार की एक किस्म के स्थिर ब्याज के गठन को बढ़ावा देने, रचनात्मक सोच, एक बार में कई दिशाओं से एक स्थिति देखने की क्षमता विकसित करने के लिए हर प्रयास करना चाहिए।