गठन, माध्यमिक शिक्षा और स्कूलों
6 कक्षा में जनक बैठक: हाइलाइट्स
स्कूल में माता-पिता की बैठकों दोनों कक्षा शिक्षक और छात्रों के माता-पिता, से अवगत रह के लिए अपने बच्चों को, वर्ग, स्कूल का एजेंडा में उन लोगों की समस्याओं के बारे में पता है, साथ ही खोज हो सकता है और संचित समस्याओं को हल करने के तरीके खोजने के लिए अनुमति देता है। 6 कक्षा में जनक बैठक, उम्र छात्र उपलब्धि पर नकारात्मक कारकों के प्रभाव को कम करने में मदद करनी चाहिए कक्षा शिक्षक के साझा लक्ष्यों और छात्रों के माता-पिता का निर्माण।
अभिभावक-शिक्षक मीटिंग शेड्यूल
कक्षा शिक्षक छात्रों की आधिकारिक प्रतिनिधियों के साथ सहयोग के लिए प्रारंभिक वार्षिक कार्य योजना बनाई। विषय माता पिता की बैठकों (ग्रेड 6) तत्काल समस्याओं प्रशिक्षण और बच्चों की शिक्षा की प्रक्रिया में उत्पन्न होने वाली प्रतिबिंबित करना चाहिए। इस तरह की घटनाओं की योजना के कार्यान्वयन के वर्ष की शुरुआत करने के लिए समोच्च सिफारिश की है। पहले माता-पिता की बैठक (ग्रेड 6) मुद्दों के लिए एक प्रश्नावली माता पिता है कि उनके विषयों के हितों को प्रतिबिंबित के माध्यम से संबोधित करने की अंतिम रूप देने के लिए अनुमति देते हैं।
बना शिक्षक योजना अंतिम नहीं, आवश्यक के रूप में इसे सही समय पर पहलुओं संबोधित करने की जरूरत है कि पूरक किया जा सकता है। विषय माता पिता की बैठकों (ग्रेड 6) बड़े पैमाने पर किशोरावस्था के संकट से संबंधित होना चाहिए। माताओं और पिता कठिनाइयों कि इस समय के दौरान उत्पन्न हो सकती है बात की स्पष्ट जानकारी की आवश्यकता है। विषय वर्ग में अभिभावक-शिक्षक बैठकों परिवर्तनशीलता हो जाएगा। शिक्षक खुद को, अपने वर्ग की जरूरतों को rukodstvuyas, स्कूल वर्ष की योजना की शुरुआत में संकलित समायोजित कर सकते हैं, वहाँ समायोजन करने।
प्रोटोकॉल माता पिता की बैठक कक्षा में
आदेश को सरल बनाने और काम किया, अनिवार्य प्रलेखन कि एक शांत सिर रखना चाहिए, शैक्षणिक प्रक्रिया को साकार करने की एक सूची व्यवस्थित करने के लिए। दस्तावेज है, जो माता-पिता के साथ आधिकारिक बैठकों के दौरान तैयार की जानी चाहिए, अभिभावक-शिक्षक बैठक कक्षा में एक प्रोटोकॉल है। ड्राइंग अपने माता-पिता के एक मतदान, सामूहिक रूप से संक्षेप समाधान लिया महत्वपूर्ण मुद्दों पर विचार करने के पाठ्यक्रम को प्रतिबिंबित की अनुमति देगा।
माता-पिता (ग्रेड 6) की बैठक का कार्यवृत्त लिए गए निर्णयों की वैधता की पुष्टि के रूप में कम से कम एक कैलेंडर वर्ष के लिए रखा जाना चाहिए।
पहले अभिभावक-शिक्षक बैठक की विशेषताएं
6 ग्रेड वर्ग के शिक्षकों में अपने माता पिता के साथ पहली आधिकारिक बैठक में लक्ष्य निर्धारण, प्रशिक्षण और शिक्षा के काम की सामग्री के बच्चों के समझ के कानूनी प्रतिनिधियों को विकसित करने के उद्देश्य से स्कूल वर्ष के दौरान बाहर ले जाया गया है। इसके अलावा, बढ़ते विधानसभा गतिविधियों (यात्राएं, यात्रा, यात्रा, छुट्टी और से संबंधित संगठनात्मक मामलों पर विचार करना चाहिए शैक्षिक गतिविधियों), शैक्षिक प्रक्रिया की रसद।
11-13 वर्ष के बच्चों के शारीरिक, बौद्धिक और मानसिक विकास की विशेषताएं
ग्रेड 6 - एक बच्चे के जीवन में इस अवधि के, बचपन और किशोरावस्था के अंत शुरू होता है, अक्सर बच्चों की शिक्षा में नई समस्याओं को जन्म देता है जो।
शरीर क्रिया विज्ञान
इस अवधि के दौरान, बच्चे के शरीर क्रिया विज्ञान के पुनर्निर्माण के लिए शुरू होता है। अधिक प्रमुख लिंग भेद, "हार्मोनल विस्फोट" शरीर में होने के कारण कर रहे हैं। इस संबंध में, माता-पिता के बारे में बात यौवन, कारणों और ऐसी प्रक्रियाओं के परिणामों की व्याख्या करने के बच्चों के साथ बाहर किया जाना चाहिए।
इन वार्तालापों, आगे बढ़ते हुए की प्रक्रिया के लिए बच्चे के संबंध को सामान्य बनाने में लड़कियों और लड़कों के बीच लिंग भेद का एक सही धारणा बनाने के लिए मदद मिलेगी। जनक बैठक 6 वर्ग क्रम बच्चों में रोग, लड़कियों में अनचाहे गर्भधारण की एक किस्म को रोकने के लिए दर्शकों को किशोरों के यौन शिक्षा के लिए जरूरत की एक विचार दे रहा है।
मनोविज्ञान
इस अवधि के दौरान बच्चों में परिवर्तन केवल शरीर क्रिया विज्ञान के स्तर पर नहीं होती है। शरीर की अखंडता उपस्थिति और मनोवैज्ञानिक समायोजन निर्धारित करता है। बच्चे "परिपक्वता" कदम, जब वहाँ अपने कार्यों के लिए पूरी तरह से जिम्मेदार नहीं हो सकता है, लेकिन एक वयस्क भूमिका होने का दावा। आत्मसम्मान वह सिर्फ आकार लेना, और इस मामले में समर्थन ध्वनि आंतरिक संघर्ष से बचने के लिए, और अत्यधिक शुरुआत है - आत्म centeredness का एक स्रोत हो सकता है।
किशोरों के बौद्धिक विकास
"हार्मोनल विस्फोट" के दौरान परिवर्तन और बच्चे के बौद्धिक क्षेत्र से गुजर रहा है। उम्र 11-13 साल है, जब सबसे प्रगतिशील द्वारा बौद्धिक विकास। इस समय एक बच्चे को पहले से ही अमूर्त और रचनात्मक सोच है, हालांकि, वास्तविकता की घटना को वर्गीकृत करने की क्षमता के बावजूद, उन्हें सादृश्य के सिद्धांतों के अनुसार विश्लेषण करने के लिए, यह सक्षम नहीं है।
किशोर इस उम्र में सब कुछ से मिलकर बनते हैं "पीड़ित"। स्थिति को बदलने के लिए मौलिक रूप से संभव हो, हर संभव बौद्धिक चुनौती दे रही है। यह दोनों स्कूल और गतिविधियों पर लागू होता है। माता-पिता को स्कूल घंटे हलकों, वर्गों, आदि, जो अपने समाज विरोधी व्यवहार की रोकथाम सुनिश्चित करेगा जाकर बाहर बच्चे को लेने की जरूरत है।
किशोरी और आईटी प्रौद्योगिकियों
किशोरावस्था, के रूप में हम पहले से ही उल्लेख किया है, बच्चे के व्यक्तित्व में बाह्य और आंतरिक परिवर्तन की विशेषता है। सबसे महत्वपूर्ण कारक विकास के वेक्टर को प्रभावित करने, परिवार है।
पेरेंटिंग किशोरों जगह ले उनके प्राकृतिक जिज्ञासा, संचार की मंडली का विस्तार करने की इच्छा की समझ के साथ उम्र की अवधि के peculiarities ध्यान में रखते हुए, करना चाहिए।
आज किशोरों के संज्ञानात्मक, मिलनसार जरूरतों को पूरा करने के लिए सबसे सस्ती तरीका कंप्यूटर (टेबलेट, स्मार्टफ़ोन, आदि) है। हालांकि, माता-पिता नहीं दूर बच्चों से इस उम्र में रखना चाहिए। इस अलगाव की भावना का परिणाम इंटरनेट पर वार्ताकारों मिल जाएगा। यह बच्चे के सामाजिक दायरे नजर रखने के लिए, उपकरणों के सक्रिय उपयोग के मामले को प्रतिबंधित करने, चिंताओं को सुनने और बच्चे के व्यवहार के सुझावों के माध्यम से समायोजित करने के लिए ध्यान देने के लिए, बहुत सावधान रहना चाहिए। इस स्तर पर संबंध पर भरोसा करने के लिए भविष्य में किशोरी के सफल समाजीकरण के लिए महत्वपूर्ण हो जाएगा।
स्व - व्यक्तिगत पूर्ति के साधन
उनके प्रशिक्षण गतिविधियों के बच्चों बढ़ भी वक्र की इस अवधि की अस्थिरता को देखते हुए।
6 ग्रेड में छात्रों को एक शिक्षक के साथ काम नहीं कर रहे हैं, प्राथमिक स्कूल में। वे विषय शिक्षकों के साथ सामना कर रहे हैं। इसलिए, उनके सीखने की क्षमता उनके विषय को पढ़ाने के लिए शिक्षकों की पेशेवर कौशल से शिक्षकों में से प्रत्येक के साथ संबंध पर निर्भर करता है, छात्रों का ध्यान जब्त करने के लिए।
इस अवधि में स्वतंत्र सोच का गठन अभी शुरू ही हुई। के क्षेत्रों में से एक बौद्धिक गतिविधि इस युग में भाषण का विकास है। यह आप अवधारणाओं तैयार करने और उन्हें मानसिक गतिविधियों के साथ लागू करने के लिए अनुमति देता है। इस प्रकार, एक रचनात्मक सोच - दुनिया, जो एक ही प्रश्न के लिए प्रतिक्रियाओं की परिवर्तनशीलता में प्रकट होता है की अलग-अलग धारणाओं के आधार।
रचनात्मक सोच आप पहल है, जो सकारात्मक संज्ञानात्मक गतिविधि के परिणामों में दिखाई देता है और सच के लिए स्वतंत्र खोज के लिए छात्र तैयार करता है लेने के लिए अनुमति देता है। पढ़ने के विकास में एक अनिवार्य उपकरण किशोरों, जो भी भाषण गतिविधि के स्तर में वृद्धि को प्रभावित करेगा के लिए एक स्वतंत्र खोज है।
सीखने के परिणामों, जो छात्र अपने स्वयं के अभिनव समाधान का कार्य करने के लिए जारी करने की अनुमति देगा - ज्ञान के स्वतंत्र विकास।
किशोरों के शारीरिक विकास
एक बौद्धिक प्रकृति की समस्याओं के साथ-साथ की समस्या है की शारीरिक विकास बच्चों। यह परिपक्व अवधि, जैसा कि हम कहा है, अस्थिर है। हार्मोनल परिवर्तन बच्चे के आध्यात्मिक क्षेत्र को प्रभावित है, तो माता-पिता की अग्रणी भूमिका स्वस्थ जीवन शैली प्राथमिकताओं के गठन में प्रकट किया जाना चाहिए।
शारीरिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति को शिक्षित करने का सबसे अच्छा साधन एक व्यक्तिगत उदाहरण है। इसलिए, सहयोगी के परिवार की परंपरा में व्यायाम की जरूरत है। वैकल्पिक रूप से, यह एक खेल हॉल, स्विमिंग पूल, फिटनेस क्लब होना चाहिए। माता-पिता के रोजगार दर को समझते हुए एक विकल्प दैनिक संयुक्त jogs, सप्ताहांत यात्राएं संचालन करने के लिए हो सकता है।
इस उम्र में एक बच्चे दूसरों के लिए महत्वपूर्ण होने के, जो यह असंभव शारीरिक गतिविधि की उपयोगिता पर एक सरल moralizing में सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने में आता है में सक्षम है। इन गतिविधियों में माता-पिता के शामिल किए जाने के बिना आकर्षित जीवन का एक स्वस्थ तरीके से करने के लिए एक किशोर असंभव है।
बच्चों के शारीरिक विकास के लिए अपर्याप्त ध्यान अधिक वजन का कारण बन सकता है, जो आत्म सम्मान के स्तर को प्रभावित करेगा, और, एक परिणाम के रूप, संघर्ष के स्तर में बढ़ोतरी मिली। एक और पक्ष है, तो बात करने के लिए, घटना धूम्रपान, शराब, ड्रग्स के आधार पर स्वयं पर कब्जा करने का प्रयास हो सकता है।
इस प्रकार, किशोर की शारीरिक विकास - एक स्वस्थ व्यक्तित्व का शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण सवाल है।
संक्षेप
विचार के लिए अनिवार्य सवाल प्रशिक्षण और शिक्षा गतिविधियों के प्रभाव को कर रहे हैं। कक्षा में अंतिम माता पिता की बैठक आधे साल और वार्षिक परिणामों के परिणामों पर विचार करना चाहिए।
सारांश योजना बनाई प्राप्त परिणामों, समस्याओं कि प्रशिक्षण और किशोरों के एक वर्ग की शिक्षा के क्षेत्र में जमा हो जाने के समाधान की तलाश के लिए अनुपालन गतिविधियों का एक विश्लेषण शामिल है, छात्र प्रदर्शन के स्तर में सुधार के लिए सुझाव प्राप्त करने में।
जनक बैठक और विकास (ग्रेड 6) जो हम व्यवस्थित साहित्य में मिल जाए, उपलब्धियों और अलग-अलग छात्रों की समस्याओं में से सार्वजनिक व्यक्त मतलब यह नहीं है। जोर सभी छात्रों के लिए पूरी कक्षा की उपलब्धियों, विशिष्ट समस्याओं पर रखा जाना चाहिए।
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