मध्य समूह और इसके उद्देश्य में कथा पढ़ना

बालवाड़ी में शैक्षिक गतिविधियों के लिए माता पिता जो विभिन्न कारणों से पूर्वस्कूली बच्चों के नियमित प्रशिक्षण घरों को व्यवस्थित नहीं कर सकते हैं के बच्चों के लिए एक विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। ऐसे परिवारों में शिक्षकों पर अधिक उम्मीदें, और दुर्घटना से नहीं हैं। शिक्षक न केवल बगीचे में बच्चे का एक सुरक्षित रहने सुनिश्चित करने के लिए, लेकिन यह भी अपने निजी और आध्यात्मिक विकास, यह कैसे स्कूल के लिए तैयार करने के अपने रास्ते पर ले जाता है की देखभाल सक्षम होने के लिए आवश्यक है।

पेशेवर और जागरूक दृष्टिकोण - किसी भी प्रशिक्षण की सफलता की कुंजी। शिक्षक न केवल चाहिए सबक से रोमांचित हो, लेकिन यह भी अपने लक्ष्य से अच्छी तरह परिचित। पढ़ना कल्पना आप अपने बच्चों के साथ संवाद करने के लिए एक महान अवसर देता है और समस्याओं की एक किस्म को हल करने में शामिल है। यह लेख विभिन्न शैक्षणिक कार्यों की स्थापना के नजरिए से पूर्वस्कूली बच्चों के लिए गद्य और कविता ग्रंथों को पढ़ने के प्रयोजन चर्चा करता है।

orienting लक्ष्य

मेरे जीवन में एक व्यक्ति के स्रोतों और विभिन्न विधाओं के ग्रंथों इस बहुत महत्वपूर्ण भूमिका में खेलने की एक किस्म से अनुभव प्राप्त करने के लिए है। इस दिशा में प्रारंभिक कदम पहले से ही तो उनकी समस्याओं को छोटे समूह हल कर रहे हैं एक बच्चे के जीवन के प्रारंभिक वर्षों में सबसे माता-पिता करते हैं,। पढ़ना कथा बीच समूह में बच्चे के संक्रमण में विशेष रूप से आवश्यक है। एक सामान्य नियम के रूप में, अगर इस अवधि के पढ़ने में गरीब है, यह काफी मुश्किल भविष्य में की भरपाई के लिए है।

एक गाइड - इस अवधि, पढ़ने का सबसे महत्वपूर्ण लक्ष्यों में से एक के दौरान। बच्चों का काम करता है से जीवन के हर रोज पहलुओं, एक दूसरे के संबंध में रिश्ते और अपनी जिम्मेदारियों के लोगों के जीवन चरणों के बारे में के बारे में लापता बुनियादी ज्ञान आकर्षित।

मूल्य इस उम्र में यह जिआदा के लिए मुश्किल है पढ़ें। मूल रूप से बच्चों के जीवन काफी नीरस और गरीब छापे, कुछ हलकों में बंद कर दिया गया है। बच्चे के एक सीमित सेट से बचने के लिए बहुत कम अवसर है ज्ञान के स्रोतों जीवन और के बारे में साहित्यिक ग्रंथों काफी हद तक मुआवजा दिया है। बेशक, इस लक्ष्य को अपने शिक्षक के लिए एक अधिक पेशेवर दृष्टिकोण की तुलना में अधिक सफल प्राप्त करने के लिए। उन्होंने कहा कि गणना करना होगा कि आप वास्तव में क्या दृष्टिकोण है कि बच्चों को एक नया जीवन के अनुभव प्राप्त से टिप्पणी करने के लिए विशेष ध्यान देना करने की जरूरत है। हालांकि, यहां तक की टिप्पणियां पढ़ने के बिना एक बच्चे के रूप प्रश्न, उत्तर जो करने के लिए तो खुद के लिए दिखेगा पूछने के लिए सक्षम हो जाएगा लगभग बेकार नहीं होगा।

भावनाओं का विकास

मैन व्यक्ति के साथ सहानुभूति को समझते हैं और अन्य लोगों के राज्य, करने के लिए भावनाओं और एक अन्य के विचार "पढ़ें" की क्षमता की भविष्यवाणी करने की क्षमता बनाता है। किसी भी सक्षम मनोचिकित्सक की पुष्टि करेगा कि यह सिर्फ बड़े शब्द नहीं है, लेकिन संकेतक सामान्य रूप से बच्चे का विकास। इन क्षमताओं से प्रभावित होते हैं या अनाथ बच्चों में है, साथ ही साथ बच्चों में व्यक्त नहीं आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकारों। बकाया के अवसरों करुणा, स्पष्ट रूप से गरीब भावनात्मक क्षेत्र - निष्पक्ष असामान्य प्रदर्शित करता है (शब्द के चिकित्सा अर्थ में) है। कई बच्चों के लिए, इस शैक्षणिक उपेक्षा का एक संकेत है।

एक बच्चे के रूप कथा पढ़ना, इन कौशल विकसित करने के लिए भविष्य में एक अन्य स्तर की पुस्तकों के और अधिक जटिल भावनाओं का उत्पादन करने में सक्षम हो सकता है।

शैक्षिक लक्ष्य

बेशक, पढ़ने कथा मध्य समूह में एक स्पष्ट शैक्षिक भूमिका निभाता है। पुस्तकों की मदद और शिक्षक के साथ बच्चे को पता चल गया या के बारे में उनके विचारों की पुष्टि करता है , क्या अच्छा है और क्या बुरा है आसानी से और बिना आलोचना के व्यवहार के पैटर्न में माना जाता। इस उम्र में, बच्चों क्या किताबें वे की परवरिश पर के आधार पर काफी काफ़ी एक दूसरे से अलग लगते हैं। सीधे और भोलेपन से कथा मानता, preschoolers अपने आप को और पात्रों में से अपने जीवन व्यवहार पर प्रयास करें। उस मामले में और बालवाड़ी में और घर पर वह सामान्य मानव कार्यों के विचार पैदा किया, वह एक अमूल्य अनुभव है कि समाज में जीवन के लिए उसे तैयार हो जाता है।

चाहे कितना आदिम और स्वयं-सिद्ध इन विचारों को शिक्षकों और माता-पिता लग सकता है, वे क्या वे अपने दम पर सीखा है के रूप में गलत नहीं किया जाना चाहिए।

शैक्षिक लक्ष्य

बालवाड़ी के छोटे समूह शैक्षिक उद्देश्यों पर ध्यान केंद्रित नहीं करता है, वे बीच समूह ध्यान केंद्रित करने के लिए शुरू। साहित्य पढ़ना, स्वयं-सिद्ध मनोरंजन समारोह के अलावा बुद्धिमान बच्चे को विकसित करने के अपने उद्देश्य के रूप में होना आवश्यक है।

अपने आप में, कहानी की धारणा - यह इस उम्र के बच्चों के लिए एक विशाल बौद्धिक चुनौती है। शिक्षक देखना चाहिए कि कैसे बच्चों को तार्किक पकड़ने और - विशेष रूप से - कारण और प्रभाव संबंधों।

उस मामले में, अगर शिक्षक व्यक्तिगत बच्चों की विफलता पाठ के अर्थ को समझने में देखती है, यह कारणों को समझने के लिए एक अवसर होना चाहिए। कुछ मामलों में इस शैक्षणिक उपेक्षा का एक संकेत है और माता-पिता द्वारा बच्चे की उपेक्षा की वजह से संचित हो सकता है, अन्य मामलों में यह बच्चे के विकास का एक संकेत विशेषताओं हो सकता है। बच्चे की देखभाल और माता-पिता का ध्यान से घिरा हुआ है, तो नहीं सक्षम है, दूसरों के विपरीत, बुनियादी सवालों का कारण संबंध का जवाब दे, यह एक मनोवैज्ञानिक को उपचार के लिए एक कारण हो सकता है।

गुणवत्ता के इनपुट प्रदान करना

मध्य समूह में कथा पढ़ना, किसी भी अन्य युग में के रूप में - बोली जाने वाली इनपुट (विश्लेषण के लिए सामग्री, भाषण नमूना) की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए है। सफल विकास और समझ भाषा का बच्चा है के लिए बुनियादी शर्तों में से एक, अमीर कैसे यह वह उसके आसपास सुनता है और कैसे उसे करने के लिए बहुत व्यक्तिगत रूप से यह संबोधित है।

पेशेवर लेखकों में से ग्रंथों - इस भाषण के नमूने के लिए एक उत्कृष्ट सामग्री है। बच्चे सुनता है और नए शब्दों, डिजाइन स्वीकार करता है, बयान की संरचना करने के सीखने, टिकटों और भाषण पैटर्न सीखता है, विभिन्न शैलियों पहचान करने के लिए सीखता है।

शिक्षकों और माता पिता, अपने बच्चे को समझ में नहीं आता क्या शब्द के लिए विशेष ध्यान देना चाहिए उसे भाषा के लिए सुलभ में अपने बच्चे को समझाने के लिए सीख सकते हैं। एक नियम के रूप में इन वार्तालापों बच्चे, उसकी गलतफहमी के दृष्टिकोण में अंतर का पता चला।

इस उम्र में पढ़ने के मुख्य कार्यों में से एक - बच्चे अपरिचित शब्द के लिए प्रतिक्रिया करने को पढ़ाने के लिए: जानते हैं और उन्हें अन्य ग्रंथों में समझने के लिए उनके अर्थ के बारे में पूछते हैं, उनके अर्थ को समझने के लिए प्रयास करते हैं, और फिर उन्हें अपने भाषण में लागू होते हैं।

एक अलग स्तर ग्रंथों की धारणा के लिए तैयारी

पुराने और एक प्रारंभिक समूह - हम बच्चे के सामने मत चाहिए। पढ़ना कथा तेजी से चुनौतियों कि इस उम्र में डाल रहे हैं के लिए तैयार करना चाहिए। बड़े बच्चे को हो जाता है, अधिक गंभीर समस्या जिसके साथ वह अपनी शिक्षा में सामना कर सकते हैं, अधिक से अधिक उन चूक कि अपने जीवन के प्रारंभिक दौर में हुई।

स्कूल में, बुनियादी तकनीक सीखने (शिक्षक उच्चारण करता या पाठ्यपुस्तक में पढ़ें) पाठ के माध्यम से सिखाना है। पाठ में ही अनुभव करने की क्षमता है, और यह से जानकारी निकालने की क्षमता "कृत्रिम रूप से" काफी लंबी और कठिन उत्पन्न, बच्चे से महान प्रतिरोध के साथ।

धीरे और आसानी से, इस क्षमता बच्चों को जो बचपन से ही साहित्यिक ग्रंथों को सुनने के आदी में विकसित करता है। कई माता-पिता ने इस के गठन के साथ देर से कर रहे हैं और बच्चों को पढ़ने के लिए शुरू होता है बस स्कूल से पहले, कहा गया है कि या तनाव कथित पाठ का एक बहुत कुछ के साथ बच्चों में इस तरह के वर्गों तोड़फोड़, या बस सो जाते हैं। यह सुंदर कठिन उसकी धारणा की आदतों के बिना क्योंकि समझा जा सकता है,। पढ़ें और कान साहित्य बच्चे के साथ "बढ़ने" चाहिए द्वारा समझा और कहानियों और पुस्तकों की मात्रा के साथ नहीं शुरू करते हैं, और कम कविताओं और लघु कथाएँ के साथ, परियों की कहानियों अनुकूलित।

कल्पना और आध्यात्मिक आधार के विकास

डॉव में कथा पढ़ना, जाहिर है, कल्पना की विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। और शिक्षकों - - कई माता पिता की एक आम धारणा है वैकल्पिक के रूप में इस क्षमता का विचार है। इस बीच, यह आधार (यदि प्राथमिक नहीं) मानसिक और आध्यात्मिक कार्यों में से एक है। यह पर्याप्त कहना है कि प्रस्तुत करते हैं और कल्पना करने की क्षमता - नैदानिक मानसिक मंदता और आत्मकेंद्रित सहित मानसिक विकारों, के एक नंबर की पहचान के लिए एक नैदानिक कसौटी है। अपने स्वयं के कल्पनाओं और अक्षमता के अत्यधिक विकास अन्य व्यक्ति की स्थापना की कला की दुनिया पर ध्यान केंद्रित करने एक प्रकार का पागलपन का संकेत हो सकता है।

कल्पना करने की क्षमता - सार, स्वतंत्र सोच के विकास के लिए महत्वपूर्ण, समस्याओं का समाधान करने की क्षमता मॉडलिंग की नहीं है, नई जिम्मेदारियों के साथ सामना करने के लिए जीवन के हर रोज के मामलों और कठिनाइयों में जवाब मिल गया है। कल्पना का विकास व्यक्ति दोनों के स्वतंत्र होने के लिए सक्षम बनाता है प्राथमिक और आध्यात्मिक - व्यक्तिगत संबंधों, राजनीतिक विचारों और सौंदर्य स्वाद और धार्मिक मान्यताओं में। मैन गंभीर रूप से विकसित कल्पना के साथ बीमार हमेशा की तरह, अन्य दास से अलग असहाय और निर्भर हो जाएगा।

संचार के विकास

सामाजिक कौशल और संचार की क्षमताओं का विकास सबसे महत्वपूर्ण कारणों (के अलावा, बेशक, विशुद्ध रूप से घरेलू) के कारण है कि बच्चे बालवाड़ी में शामिल होना चाहिए में से एक है। पढ़ना कथा - विकसित करने के लिए एक महान अवसर संचार कौशल। बच्चों को पढ़ने के लिए उन्हें न केवल सुनने के लिए है, लेकिन खुद को अभिव्यक्त करने में सक्षम बनाता है के साथ बात करें। संकेत है कि पढ़ने सफल रहा है में से एक, पढ़ने के लिए लाइव और तत्काल प्रतिक्रिया, विभिन्न प्रकृति के मुद्दों की एक धारा है। उनकी ही पहल पर एक दूसरे के साथ बच्चों का काम करता है की चर्चा - "एयरोबेटिक्स" शिक्षक है।

वयस्कों या अन्य बच्चों के साथ बच्चे को बात के लिए एक कारण के रूप में पुस्तक, मानसिक और बौद्धिक विकास के एक नए चरण के लिए यह उठता है।

रूढ़िबद्धता

मध्य समूह, विशेष रूप से सुव्यवस्थित में कथा पढ़ना, व्यवहार की एक श्रृंखला बनाने। भविष्य में, वे सामान्य रूप में और विशेष रूप से इसके गठन पर बच्चे के जीवन को प्रभावित करेगा। इन मानदंडों के अलावा शामिल हैं:

1. किताबें पढ़ने - यह अनिवार्य है और रोजमर्रा की गतिविधि है।
2. किताबों में हमेशा कुछ अजीब है, और यह स्पष्ट आदर्श रूप से सुलभ तरीके से समझाया जाना चाहिए नहीं है।
3. प्रौढ़ - ज्ञान का एक स्रोत। (यह बहुत महत्वपूर्ण हो जाएगा, सहित जब भविष्य में वर्तमान detsadovets एक वयस्क के रूप में होंगे।)
4. आप दुनिया के बारे में लापता ज्ञान की किताबों से आकर्षित कर सकते हैं।
5. पुस्तकों में आप भावनाओं के स्रोत के लिए देख सकते हैं।

मध्य समूह में कथा पढ़ना एक ही बार में इन सभी समस्याओं का समाधान करने के लिए नहीं है। हर बार अलग लहजे कर सकते हैं शिक्षक। इस प्रकार, उत्पाद, शैक्षिक उद्देश्य जिनमें से स्पष्ट रूप से सामग्री में व्यक्त किया है ध्यान से नए शब्दों के संदर्भ में टिप्पणी की जा सकती है। इसके विपरीत, प्रकाश और शब्दावली पुस्तकें उपलब्ध उदाहरण के लिए विचार-विमर्श किया जा सकता है,, पात्रों में से राज्य से। सामान्य तौर पर, जाहिर है, इन गतिविधियों की सफलता कार्यों की प्रतिभा, एक हाथ पर, और शिक्षक के व्यावसायिक और निजी हित से निर्धारित होता है - दूसरे पर।