प्रबंधन के इतिहास, उसके मूल स्कूलों और विकास के चरणों

सरकार की कला के रूप प्रबंधन प्राचीन काल में जन्म लिया है। मानव गतिविधि का एक प्रकार के रूप में उनकी वर्णन सुकरात के लेखन में पाया जाता है। प्राचीन यूनानी दार्शनिक, जो पहली सहस्राब्दी ई.पू. में रहते थे, एक निश्चित जगह पर एक निश्चित व्यक्ति डाल करने के लिए और उसे गतिविधियों के वांछित परिणाम प्राप्त करने का प्रयास के रूप में लोगों के प्रबंधन की प्रक्रिया का वर्णन है। कई मौजूदा स्रोतों से परखने के बाद, इतिहास प्रबंधन कई हजार साल पहले शुरु हुआ, और विज्ञान ही प्रबंध लोग अपने गठन के कई अलग-अलग चरणों में आयोजित की।

प्रागैतिहासिक लोग हैं, जो अलग-अलग रहते थे, उन्हें गतिविधि से प्रबंधित करने की आवश्यकता नहीं किया था। उनके अस्तित्व का मुख्य उद्देश्य प्रकृति के कठोर परिस्थितियों में जीवित रहने के लिए किया गया था। हमारे प्राचीन पूर्वजों जनजातियों में एक साथ रहने वाले के लिए जमा किए गए थे, उन्हें जनजाति के भीतर संघर्ष, कुछ निर्दोष में सजा की सजा को हल करने के लिए पूरे जनजाति के लिए एक बुद्धिमान व्यक्ति को बंद करने गया था, सबसे अच्छा निर्णय करने के लिए, की जरूरत है। इस तरह के एक आदमी के नेता थे। के रूप में लोगों के सामाजिक समूहों के प्रसार श्रम की आवश्यक विभाजन हो गया, हालांकि, इस काम के सभी भी बाहर से किसी के द्वारा नियंत्रित किया जा सकता था। तो वहाँ अपने पेशेवर स्थिति के आधार पर अलग लोगों की अलग-अलग समूहों के प्रबंधन की पहली मूलतत्त्व हैं।

शब्द के आधुनिक अर्थ में प्रबंधन के इतिहास के साथ शुरू होता औद्योगिक क्रांति, जो 17-19 वीं शताब्दी में हुई। यह यूरोप में इस अवधि के दौरान किया गया था, वहाँ वास्तव में एक प्रतिभाशाली अधिकारियों की जरूरत होती पहला विनिर्माण उद्यम कर रहे हैं। प्रबंधन विज्ञान 19 वीं सदी के अंत तक विकसित करता है। इस समय के दौरान, वहाँ वैज्ञानिकों का पहला काम मानव गतिविधि के इस प्रकार के लिए समर्पित कर रहे हैं।

चरणों और प्रबंधन के इतिहास में स्कूलों

एक पेशेवर गतिविधि के रूप में प्रबंधन के लिए पहली बार अपनी रिपोर्ट में एक अमेरिकी H टॉनी मैकेनिकल इंजीनियर्स की सोसायटी की बैठक में प्रस्तुति के लिए तैयार के लिए देखा जाता है। इस बैठक में उन्होंने पहली बार अपनी राय है कि समाज की जरूरत प्रशिक्षण प्रबंधकों व्यक्त करता है।

20 वीं सदी के आर्थिक विचारों के इतिहास में कुल गठन पाँच नियंत्रण स्कूलों:

- वैज्ञानिक प्रबंधन स्कूल (संस्थापक F टेलर, विषय पर कई पुस्तकों के लेखक);

- प्रशासनिक स्कूल (पूर्वज - फ्रांसीसी इंजीनियर ए Fayolle);

- मात्रात्मक स्कूल (प्रतिनिधि - जे थॉम्पसन, G एकोफ, डी मार्च);

- व्यवहारवादी स्कूल (अपने गठन के समाजशास्त्र और मनोविज्ञान के विकास के साथ जुड़ा हुआ है, वे चार्ल्स बर्नार्ड, F हेर्ज़बर्ग, C अरगयरिस के जाने-माने प्रतिनिधि माना जाता है);

- मानवीय संबंधों स्कूल (संस्थापक - अमेरिकी E मायो)।

प्रबंधन का इतिहास विकास का नियंत्रण, जिनमें से पहले 20 वीं सदी के प्रारंभ में शुरू होता है और वैज्ञानिक प्रबंधन के स्कूल की उत्पत्ति का काल के साथ मेल खाता में पाँच मूल चरण शामिल हैं। 20 वीं सदी के पहले दशक में प्रशासनिक स्कूल Fayol के उद्भव विकास प्रबंधन के दूसरे चरण की शुरुआत के रूप में चिह्नित।

एक ही समय में वित्तीय प्रबंधन के इतिहास संयुक्त राज्य अमेरिका में शुरू होता है। द्वितीय विश्व युद्ध के प्रबंधन सोचा था की विकास, पहले बीस वर्षों के प्रबंधन के अनुकूलन के तीसरे चरण के रूप में ही समाप्त होने के बाद पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।

मनोविज्ञान है, जो गति प्राप्त कर रहा है - प्रबंधन विज्ञान से संबंधित गतिविधियों के विकास के अगले चरण। विकास प्रबंधन (80।) के पांचवें चरण के लिए संगठनात्मक संरचना के रूप में इस तरह के एक शक्तिशाली प्रणाली की खोज की विशेषता है। आधुनिक प्रबंधन कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के विकास और उत्पादन के स्वचालन के साथ जुड़ा हुआ है। आज, कहानी प्रबंधन अंत नहीं है, प्रबंधन विज्ञान विकसित और सुधार करने के लिए जारी है।