गणित के क्षेत्र में दूसरे सबसे कम उम्र समूह में एकीकृत गतिविधि, भाषण विकास

कई शिक्षकों को गंभीरता से कैसे शिक्षा और प्रशिक्षण की प्रक्रिया को व्यवस्थित इतना है कि परिणाम अधिक थी, सौहार्दपूर्वक एक दूसरे के पूरक के बारे में सोच रहे हैं। दूसरे युवा समूह में एकीकृत गतिविधि उचित योजना पर आधारित होना चाहिए। समय की एक काफी कम समय में उचित दृष्टिकोण के साथ महत्वपूर्ण परिणाम है कि दोनों अभिभावकों और शिक्षकों को खुश होगा। पांच साल - इस लेख में हम कुछ रोचक अभ्यास को देखने में, चार आयु वर्ग के बच्चों के उद्देश्य से।

यह क्या है?

दूसरे युवा समूह में एकीकृत गतिविधि यह एक जटिल, संगठित बच्चे, जो सभी के विकास को उत्तेजित के सक्रिय प्रशिक्षण गतिविधि के उद्देश्य से प्रक्रिया है संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं।

कई कार्यकर्ताओं बच्चों के शिक्षण संस्थानों का सपना एक पाठ में गठबंधन करने के लिए, एक डबल लाभ: आवश्यक ज्ञान प्राप्त और सामग्री पहले से पारित कर दिया मजबूत। बच्चों के साथ एक जटिल व्यायाम - वहाँ एक समाधान है। इस तरह के रोजगार के प्रभाव - पूर्ण - और एक महान जितना संभव हो उतना ज्ञान देने के लिए इच्छा की उपस्थिति में हासिल की है, और सबसे महत्वपूर्ण बात - प्रेम और ईमानदारी से भागीदारी के साथ करते हैं।

हम विश्वास करते हैं ducklings

बालवाड़ी में कक्षाओं के लिए बच्चों को अक्सर काले और सफेद चित्र शामिल हैं, और उन्हें पेंट करने के लिए करना चाहता है। इस लक्ष्य को बच्चों को कम से कम जरूरत रंग जानते हैं और जलपक्षी के इस प्रकार के बारे में कुछ पता नहीं है करने के लिए प्राप्त करने के लिए। हम बच्चों को एक काम दे: "रंग के दौरान, ducklings की संख्या की गणना संख्यात्मक मान के लिए नामित बॉक्स में जवाब लिखते हैं, और के बारे में कैसे इन बतख रहते एक छोटी कहानी तैयार करते हैं।"

बल्कि काम जटिल है, और इसलिए केवल एक है जो बहुत सावधानी से सुनता है, यह त्रुटियों के बिना निष्पादित। इस अभ्यास का एक परिणाम के रचनात्मक सोच, गणित कौशल, वन्य जीवन में रुचि, संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित होता है। एकीकृत गणित के क्षेत्र में दूसरे सबसे कम उम्र समूह में गतिविधि की संख्या के साथ तत्काल काम तक ही सीमित नहीं किया जाना चाहिए। मुख्य विशेषता "सबक" बच्चों के लिए संभव के रूप में उपयोगी बनाने के लिए और एक ही समय में अन्य क्षेत्रों से ज्ञान को प्रभावित है।

कितने सुइयों हाथी?

औसत वयस्क एक समान प्रश्न पूछा होने की संभावना नहीं है। बच्चे - अलग बात है। वे सचमुच सब कुछ है कि उन्हें चारों ओर से घेरे में रुचि रखते हैं। आप उनमें से प्रत्येक एक खिलौना Hedgehog देते हैं, महान खुशी के साथ बच्चों को कांटेदार सुइयों पुनर्गणना जाएगा और थक नहीं मिलता है।

जब रोमांचक एक्शन पूरा हो गया है, उन्हें एक Hedgehog के बारे में बताना पूछना: जानवर है, क्या अपनी आदतों, विशेष रूप से, वह क्या खाता है, जहां वह रहता है। बच्चों मापदंडों एक समाचार को तैयार करने पर क्या शामिल करना न भूलें, अन्यथा यह विषय में नेविगेट करने के लिए बहुत मुश्किल होगा। भाषण के विकास पर दूसरे सबसे कम उम्र समूह में एकीकृत गतिविधि अन्य क्षेत्रों से तत्वों के साथ होना चाहिए। जटिल प्रकृति अपने मूल्य बढ़ जाता है।

एक छोटे से माउस की कथा

व्यायाम का सार (बजाय आप अपने विवेक के आधार पर, किसी अन्य पशु ले जा सकते हैं) है कि शिक्षक बच्चों सप्ताह के अंत में एक कहानी जिसमें नायक एक माउस होगा साथ आने के लिए के लिए एक नौकरी देता है। ताजा पनीर के पांच टुकड़े के लिए हर दिन खाने के लिए एक लंबी पूंछ चार पैर होते हैं, हालांकि, क्या महत्वपूर्ण है कि एक चरित्र जरूरी निम्नलिखित विशेषताएं होनी चाहिए है। इन संकेतों के सभी एल्बम पेजों पर आकर्षित करने के लिए की जरूरत है। उसका नाम है, क्या वह ऐसा करने के लिए पसंद करती है, क्या खाने के लिए है, जहां वह रहता है: ड्राइंग के अलावा, बच्चे (शायद माता पिता के साथ संयोजन के रूप में) अपने छोटे चरित्र के बारे में एक संक्षिप्त है, लेकिन जानकारीपूर्ण कहानी तैयार करना चाहिए।

दूसरे युवा समूह में एकीकृत गतिविधि अगले दिन बच्चों उद्यान में आने के बाद प्रदर्शन किया। इस मामले में, स्मृति अभी भी एक प्यारा थोड़ा माउस के बारे में काफी ताजा पूर्व तैयार कहानी है, बच्चे खुशी से ड्राइंग का प्रदर्शन और सभी विवरण पर ध्यान केन्द्रित करना होगा।

चमत्कार और केवल

इस कार्य के अर्थ को सही ढंग से एक गणितीय समस्या को हल करने के लिए है (और हर बच्चे को अपने स्वयं के, एक व्यक्तिगत आधार पर चुना है) कार्य के साथ एक बिल्ला प्राप्त करने के लिए भाषण को विकसित करने और इसे निष्पादित करने के लिए,। उदाहरण के लिए, काम के लिए एक गणितीय प्रक्रिया पर की पेशकश की है। सही कार्य करने के लिए एक बच्चे, तो तुरंत व्यायाम के दूसरे भाग के लिए चला जाता है: यह एक पहेली या अभिव्यक्ति का अनुमान लगाना स्मृति से एक कविता पढ़ने के लिए आवश्यक है।

बेशक, कुछ बच्चों को भ्रमित हो और बहाने कि दिल से पाठ के किसी भी याद नहीं है बन जाते हैं। के लिए अर्थपूर्ण पढ़ने एक छोटा सा पुरस्कार ( "Kinder आश्चर्य" से एक खिलौना, या मीठी कैंडी) डाल: यह उन्हें और अधिक प्रोत्साहित करने के लिए महत्वपूर्ण है। तब शिक्षक महत्वपूर्ण परिणाम देख सकते हैं। यहाँ है क्या एक एकीकृत गतिविधि। दूसरे सबसे कम उम्र समूह - चार से पांच साल से उम्र के बच्चों। भाषण के विकास के लिए और सभी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के प्रकटीकरण के लिए बहुत अनुकूल पल।

कहाँ स्वैलोज़ कर रहे हैं?

बालवाड़ी कार्यक्रम प्रवासी पक्षियों के नाम, जो निगल शामिल का अध्ययन शामिल। क्या क्रम में देखभालकर्ता सही ढंग से इस तथ्य का उपयोग करने के लिए कर सकते हैं? "स्प्रिंग" के विषय पर दूसरे सबसे कम उम्र समूह में एक एकीकृत गतिविधि को व्यवस्थित करने के बहुत उपयोगी: पक्षियों के नाम दोहराए जाते हैं, उन्हें चारों ओर दुनिया के बच्चों की मौजूदा ज्ञान को मजबूत, गिनती करने के लिए कितने स्वैलोज़ इतने पर आकाश में एक ही बार में देखा जा सकता है, और। डी।

मज़ा अभ्यास में बच्चों को शामिल: कुछ स्वैलोज़ आकर्षित करते हैं, और उसके बाद की कुल संख्या की गणना, और दूसरों के साथ अपने परिणामों की तुलना करें। कौन पक्षियों की एक बड़ी संख्या प्राप्त हुआ है, एक मिठाई पुरस्कार का हकदार है। आकृति के लिए जानकारीपूर्ण प्रश्नोत्तरी सवाल और स्वैलोज़ के जीवन के बारे में उत्तर के रूप में किया जा सकता है।

बजाय एक निष्कर्ष की

गणित और भाषा के विकास, आसपास के दुनिया और पत्र सीखने: दूसरे छोटे समूह में एकीकृत गतिविधि जरूरी कई घटकों के इस्तेमाल को शामिल करना चाहिए। इस प्रकार के व्यायाम और अधिक प्रभावी जब सामग्री की पुनरावृत्ति, लेकिन यह भी ज्ञान के व्यवस्थापन में न केवल निर्देशित कर रहे हैं। FGT (संघीय राज्य आवश्यकताओं) के दूसरे छोटे समूह में एकीकृत गतिविधि सभी नियमों और क्या जानते हैं और एक निश्चित उम्र में बच्चे में सक्षम होना चाहिए पर लगाए गए नियमों को पूरा करती है।