एकीकृत शिक्षा - यह क्या है? आकार, प्रौद्योगिकी और सीखने के माहौल

एकीकृत शिक्षा - यह क्या है? हर बच्चे को अपने माता-पिता से समर्थन करने के लिए और बढ़ने जानने के लिए और विकसित कम उम्र में ही करने का अधिकार समाज है। और पहुँच स्कूल उम्र के बच्चों के होने स्कूल के पास जाना चाहिए और सामान्य रूप से दोनों शिक्षकों और साथियों द्वारा कथित। बच्चों को उनके मतभेद की परवाह किए बिना एक साथ शिक्षित कर रहे हैं, सभी लाभ - की आधारशिला है समावेशी शिक्षा।

एकीकृत शिक्षा - यह क्या है?

इस शिक्षण का सार मानसिक और शारीरिक क्षमता के विभिन्न स्तरों पर छात्रों एक ही कक्षा में कंधे से कंधा मिलाकर जानने के लिए है। वे क्षेत्र का दौरा करने के लिए खुश हैं, और स्कूल के बाद की गतिविधियों, एक साथ, छात्र सरकार में भाग लेने के एक ही खेल की घटनाओं, खेल खेल के लिए जाना।

एकीकृत शिक्षा - एक प्रक्रिया है जिसमें विविधता मूल्यवान है और कक्षा में प्रत्येक छात्र के अद्वितीय योगदान। यह समावेशी वातावरण हर बच्चे को सुरक्षित महसूस करते हैं और एक समूह से संबंधित की भावना है। छात्रों और उनके अभिभावकों शैक्षिक लक्ष्यों और निर्णय लेने का निर्धारण करने में शामिल कर रहे हैं, और स्कूल कर्मियों, शिक्षित बढ़ावा देने और सभी छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए योग्यता, समर्थन, लचीलापन और संसाधनों का एक पर्याप्त स्तर है।

क्यों यह इतना महत्वपूर्ण है?

एकीकृत शिक्षा बच्चों के एक गुणवत्ता की शिक्षा प्रदान करता है और भेदभावपूर्ण नजरिए में बदलाव करने के लिए योगदान देता है। स्कूल, उनके परिवारों के बाहर की दुनिया के लिए बच्चे का परिचय सामाजिक संबंधों और बातचीत का विकास में मदद करता है। सम्मान और समझ वृद्धि जब विभिन्न क्षमताओं और अनुभव खेलने के साथ छात्रों को, मेलजोल और एक साथ सीखते हैं।

एकीकृत बच्चों की शिक्षा को अलग नहीं करता या साझा दल के सदस्यों, यह परंपरागत रूप से उपेक्षित समूहों के खिलाफ भेदभाव करने के लिए योगदान नहीं है। सब के बाद, व्यक्ति विशेष शिक्षा बच्चों को जो विशेष ध्यान देने की जरूरत है की सफलता की गारंटी नहीं देता है। स्कूलों है कि सहायता प्रदान करने और एकीकृत शिक्षा के लिए उपयुक्त परिस्थितियों के निर्माण, ज्यादा बेहतर परिणाम दिखाते हैं।

एकीकृत प्रशिक्षण का मुख्य तत्व

• उलझाने सहायकों, शिक्षकों या पेशेवरों, जो जरूरतों और छात्रों की जरूरतों, पूरे समूह के साथ काम को पूरा करने में शिक्षकों की सहायता करेगा।
• विशेष शैक्षिक आवश्यकता वाले बच्चों के लिए अनुकूलित पाठ्यक्रम।
• माता-पिता की भागीदारी। अधिकांश स्कूलों में माता-पिता की ओर से भागीदारी का एक निश्चित स्तर के लिए प्रयास करते हैं, लेकिन अक्सर यह एक चौथाई एक बार बैठकों तक सीमित है।

हर किसी के लिए

एकीकृत शिक्षा - समाज में बच्चों के गोद लेने, उनकी शारीरिक, बौद्धिक, सामाजिक और भाषा के विकास की परवाह किए बिना। समूह अक्सर वंचित समूहों, साथ ही सभी जातियों और संस्कृतियों के प्रतिनिधियों से बच्चे भी शामिल हैं। क्लास में प्रतिभाशाली छात्रों और विकलांग बच्चों एक साथ होना।

एकता, ज़ाहिर है,, तत्काल नहीं होगा, सावधान योजना, यह करने के लिए एक सकारात्मक दृष्टिकोण, व्यवहार का एक निश्चित पैटर्न, आवश्यक विशेष समर्थन का उपयोग, एक शब्द में की आवश्यकता है आप यह सुनिश्चित करना है कि बच्चों को स्कूल का हिस्सा लग रहा है सब कुछ की जरूरत है, वह शिक्षा प्रणाली में सक्रिय रूप से भाग, और उसके बाद पूरा हो गया समाज के सदस्यों के।

स्कूल सुविधाओं की प्राथमिक जिम्मेदारी है, सभी छात्रों के विविध और विशिष्ट जरूरतों को कवर सीखने और संचार करने के लिए की पहचान करने और कम से कम बाधाओं, एक सहिष्णु और सम्मानजनक वातावरण जिसमें हर किसी के लिए एक मूल्यवान व्यक्ति के रूप में देखा जाता है बनाने के लिए करने के लिए है। इस प्रकार, सभी बच्चों को दी जानी चाहिए समर्थन, वे भविष्य में सफल हो सकता है और आधुनिक दुनिया और समाज में खुद को खोजने की जरूरत है।

एकीकृत प्रशिक्षण के लाभ

• प्रत्येक बच्चे के अलग-अलग क्षमताओं के विकास।
• स्कूल का सांस्कृतिक, शैक्षिक और प्रशिक्षण गतिविधियों में माता-पिता की भागीदारी।
• सम्मान और अपनेपन की स्कूल संस्कृति का गठन। एकीकृत प्रशिक्षण का अवसर जानने के लिए और व्यक्तिगत मतभेदों को स्वीकार करने, जिससे उत्पीड़न का खतरा को नष्ट करने और टीम धमकाने वाले प्रदान करता है।
• अन्य बच्चों की एक विस्तृत श्रृंखला से दोस्ताना व्यवहार, उनकी व्यक्तिगत आवश्यकताओं और क्षमताओं को समझने का विकास।

नई संचालन प्रणाली

एकीकृत शिक्षा अनिवार्य नहीं है। पहले माता-पिता की राय और बच्चे की इच्छा पर निर्भर रहना पड़ता है। मोटे तौर पर, एकीकरण - एक में अलग-अलग घटकों के एक संघ है।

शिक्षा के संबंध में, हम इस स्वस्थ बच्चों और किसी भी विकलांग बच्चों के एसोसिएशन के एक विशुद्ध यांत्रिक प्रक्रिया फोन नहीं कर सकते हैं। इस मुआवजे में बच्चों, शिक्षकों, विशेषज्ञों के बीच बातचीत का एक जटिल सेट है। यह कुछ स्थानीय, सभी दिशाओं में स्कूल की गतिविधियों के संगठन के लिए आवश्यक समग्र प्रणाली दृष्टिकोण के रूप में नहीं है।

नवीन तकनीकों

शिक्षा प्रणाली के आधुनिकीकरण नवीन विचारों और समाधान के सक्रिय उपयोग शामिल है। प्रशिक्षण के एकीकृत प्रौद्योगिकी संज्ञानात्मक और रचनात्मक क्षमताओं के विकास पर जोर दिया। व्यवहार में, यह दुनिया की वास्तविकता का एक समग्र और गहरी समझ हासिल की। शिक्षा नियमों और रचनात्मकता, विज्ञान और कला का एक सामंजस्यपूर्ण संयोजन होना चाहिए। अभिनव प्रौद्योगिकी (व्याख्यात्मक और सचित्र, छात्र केंद्रित और विकासात्मक शिक्षा) यहाँ एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

वहाँ एकीकृत शिक्षा के निम्न प्रकार हैं:

• संयुक्त रूप है, जो में विशेष आवश्यकता वाले एक बच्चे की आवश्यकता नियमित रूप से समर्थन और विशेषज्ञों की मदद (शिक्षक-defectologist, भाषा चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक) के साथ, कक्षा में जानने के लिए एक पूरी तरह से स्वस्थ बच्चों के साथ साथ सक्षम है।
• आंशिक एकीकरण, जिसमें विकलांग छात्रों को अपने साथियों के पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने के साथ बराबरी करने में सक्षम नहीं हैं। विशेष वर्ग या अलग-अलग पाठ में - इन बच्चों सामान्य वर्गों समय का ही हिस्सा, समय के सभी बाकी हिस्सों में खर्च करते हैं।
• समय, जिस पर विशेष वर्गों और नियमित कक्षाओं के बच्चों, छात्रों के लिए कम से कम महीने में दो बार पूरा एक साथ चलता है, समारोह, प्रतियोगिताओं और एक शैक्षिक प्रकृति की अन्य गतिविधियों।
• पूर्ण है, जिसमें विकास विकलांग के साथ एक या दो बच्चों के पारंपरिक समूह में प्रशिक्षित किया जाता है। इस तरह की एक पूर्वस्कूली और जल्दी स्कूल उम्र के बच्चों के लिए अधिक उपयुक्त प्रपत्र। असल में, यह बच्चों कि मानसिक और शारीरिक, भाषण विकास के स्तर उम्र के आदर्श के अनुरूप है, और मनोवैज्ञानिक तौर पर स्वस्थ साथियों के साथ संयुक्त प्रशिक्षण के लिए तैयार है। उपचारात्मक मदद वे अध्ययन के स्थान पर मिलता है या पेशेवरों की देखरेख में माता-पिता में लगे हुए हैं।

एकीकृत प्रशिक्षण और शिक्षा अन्य देशों में एक बहुत ही आम बात है। हम एक ही समावेशी कक्षाओं और स्कूलों सिर्फ उभरने के लिए शुरुआत कर रहे हैं की है।