गठनभाषाओं

आम तौर पर, उदाहरण: hissing के बाद क्रिया विशेषण के अंत में शीतल संकेत

- क्यों उदास, राजकुमारी? क्यों उदास आँखों?

और क्यों मूर्खों की हरकतों मज़ा नहीं है?

- ओह, मैं एक राजकुमार था, वह इतना सुदर्शन था,

और मेरे साथ कुछ हुआ: मैं भी असहनीय शादी कर ली।

इस तरह की बात के सुदूर बहुत दूर जादुई राज्य में हो सकता है, लेकिन इस बातचीत हमारे लिए दिलचस्प, सब से पहले है, कि यह वहाँ है, जिसमें उदाहरण हैं मुलायम संकेत क्रिया विशेषण के अंत में अनुपस्थित जलती हुई के बाद।

Orfogrammy 4 ग्रेड में अध्ययन

अंत में hissing के साथ जुड़े बहुत जटिल orfogrammy, और ख, प्राथमिक विद्यालय में अध्ययन किया जाना चाहिए। , तो क्रिया के अध्ययन में पहली - संज्ञाओं और विशेषणों: बच्चे प्राथमिक विद्यालय भर अधीन हैं। एक बोली प्राथमिक शिक्षा के अंतिम वर्ष में अध्ययन किया।

इसलिए, 4 वर्ग "जलती हुई के बाद क्रिया विशेषण के अंत में नरम संकेत" वर्तनी orfogrammy का अध्ययन। GEF सबसे आम शब्दों जिसमें इस orfogrammy है वहाँ के लेखन के साथ परिचित प्रदान करता है, इस तरह के अपवाद हैं:

  • असहनीय;
  • विवाह कर लिया;
  • भी।

भाषण प्रभेद कौशल के गठन भागों

यह बच्चों में भाषण के विभिन्न भागों के शब्दों को अलग करने की क्षमता पैदा करने के लिए यह उनकी वर्तनी सतर्कता को प्रभावित करता है के रूप में महत्वपूर्ण है। इस कौशल के बिना, छात्रों को वांछित orfogrammy चयन करने के लिए, जलती हुई के बाद क्रिया विशेषण के अंत में नरम संकेत सहित में सक्षम नहीं होगा।

शब्द सबसे सुविधाजनक भाषण के कुछ हिस्सों के समूहों में विभाजित किया, इस जिसमें एक तालिका में मदद मिलेगी, भाषण और सवालों के कुछ हिस्सों के अलावा, आप चयन की स्थिति या अप्रचार नरम संकेत के उपयोग को निर्दिष्ट करने की जरूरत है।

संज्ञा

विशेषण

क्रिया

क्रिया विशेषण

यह सवालों के जवाब:

कौन?

क्या?

यह सवालों के जवाब: क्या?

यह सवालों के जवाब: क्या करना है?

तुम क्या कर रहे हो?

क्या करना है?

आप क्या कर सकते हैं?

यह सवालों के जवाब: कैसे?

3 एससीआर। - लिखा

नहीं 3 एससीआर। - नहीं लिखा है

यह नहीं लिखा है

लिखित

लिखा (मुकदमा:। शादी कर ली, भी, असहनीय)

क्रिया विशेषण के अंत में शीतल संकेत बहुत गरम के बाद

नियम इस मामले में नरम संकेत लेखन काफी बस कहा गया है। क्रिया विशेषण के उदाहरण hissing में समाप्त होने वाले शब्द देने के लिए और सवाल का जवाब: कैसे?

  • चल रहा है (कैसे?) गैलप।
  • मैं (कैसे?) वाइड खोला।
  • फेल (कैसे?) उसकी पीठ पर।
  • (क्या?) पूरी तरह से कवर किया।
  • यह (कैसे?) बर्दाश्त नहीं किया जा सका था।

बहुत से शादी की, असहनीय,: इन उदाहरणों से देखा जा सकता है, लिखा जलती हुई के बाद क्रिया विशेषण के अंत में नरम संकेत है, यह नियम केवल शब्दों पर लागू नहीं होता।

शब्दकोश काम

यह महत्वपूर्ण है कि बच्चों जीभ के महत्व को समझते हैं, या वे बस याद नहीं है है। यह कि शब्दकोश किए जाने के लिए की जरूरत का मतलब है। ऐसा करने के लिए, आप कल्पित नामों का प्रयोग कर सकते हैं:

  • वह शादी हो - वह शादी कर लेता है;
  • सरपट - तेजी से दिल की धड़कन;
  • पिछड़े - वापस;
  • बैकहैंड - एक पनपने के साथ;
  • खुली - पूर्ण करने के लिए खुला;
  • nevmoch, असहनीय - बर्दाश्त नहीं किया जा सकता है, जैसे;
  • दूर - बाहर;
  • पूरी तरह से - तंग, बहुत मोटी, एक पंक्ति में सभी;
  • भी - अब, इस पल में।

कार्यों के प्रदर्शन के पाठ्यक्रम में पढ़ाया जाता है शब्दों के साथ वाक्यांशों बनाने के लिए सिफारिश की मजबूत करने के लिए:

1. शब्दों के बीच पत्राचार, के अर्थ में जोड़ा जा सकता है जो सेट करें:

क्रिया विशेषण

दूसरे शब्दों

  • सरपट;
  • उसकी पीठ पर;
  • बैकहैंड;
  • विस्तृत;
  • , असहनीय nevmoch;
  • दूर;
  • पूरी तरह से;
  • भी।
  • इंतजार;
  • मैं आ;
  • कवर;
  • बायां;
  • खानों;
  • खोला;
  • मैं गिर गया;
  • मैं मारा।

2. इन शब्दों विषयों में से एक पर जीवन का एक स्कूल की पेशकश करें:

  • हम कक्षा में कर रहे हैं।
  • हम बदलना होगा।
  • हम एक यात्रा पर जा रहे हैं।

फिक्सिंग के लिए डिक्टेशन

जब आत्मसात वर्तनी और शब्द व्याख्या संभव समझा "जलती हुई के बाद जीभ के अंत पर नरम निशान" गठन के कौशल orfogrammy वर्तनी निदान करने के लिए और मजबूत सामग्री का अध्ययन नियंत्रण श्रुतलेख धारण करने के लिए।

पाठ श्रुतलेख:

जब मेरी माँ शादी कर ली, उसकी छोटी बहन बड़ी थी उन्हें एक सफेद पोशाक में फिर से देखना बर्दाश्त नहीं कर सकता है। यह वास्तव में अपनी शादी के दिन पर आ गया है, और मेरी बहन दुल्हन के कमरे में एक सरपट पर उतर गया। वह दरवाजा खुला खोला, और पोप वहाँ खड़ा था। उन्होंने कहा कि दूल्हे की शादी पर था, और इससे पहले कि आया था। वह वास्तव में मेरी माँ विवाह करना चाहता था, और यह एक लंबी प्रतीक्षा असहनीय था। वह दरवाजे के बाहर खड़ा हुआ और जब इसे खोला, मेरे पिता वापस गिर गया और फूलदान गिरा दिया। संपूर्ण मंजिल पूरी तरह से पानी से भर गया था। लेकिन मेरी माँ गुस्सा नहीं मिला है, क्योंकि यह एक खुश दिन था!

नियंत्रण परीक्षण

कक्षा 4 ज्ञान और कौशल का पूरा सेट होना चाहिए "जलती हुई के बाद क्रिया विशेषण के अंत में नरम संकेत" का नियम लागू करने के लिए। ताकि उन्हें पहचान करने के लिए यह परीक्षण करने के लिए सलाह दी जाती है।

पहला काम - भाषण के कुछ हिस्सों के ज्ञान और इस आधार पर शब्द भेद करने की क्षमता के लिए। यह निर्धारित करने के लिए जो शब्द का एक क्रिया विशेषण है आवश्यक है:

  • राई;
  • की रक्षा के लिए;
  • विस्तृत;
  • गर्म।

दूसरा कार्य जलती हुई के बाद क्रिया विशेषण के अंत में नरम संकेत डाल करने की क्षमता की जाँच करता है। उदाहरण शब्द:

1) विस्तृत (); 2) अन्य (); 3) असहनीय (); 4) बर्दाश्त नहीं कर सकता है (?)।

तीसरे कार्य - वाक्य में शब्द डालने के लिए। यह बच्चों के भाषण के विकास को बढ़ावा देता है और अपनी ही भाषा गतिविधि में क्रिया विशेषण के उपयोग की आदत के रूप में मदद करता है:

  1. मैं ________ भरी हुई कमरे से मेरी टोपी और चलाने हड़पने।
  2. दीवारों __________ आइवी लता थे।
  3. घर में खिड़कियां _____________ खुली हुई थीं।
  4. ____________ सवार सड़क पर दौड़।
  5. जल्दी _________ सबक खत्म हो गया था।
  6. मैं चलाने के लिए और कूद _____________।
  7. मैं एक प्रतिद्वंद्वी butted _____________ और लड़ाई जीत ली।
  8. उसकी बहन अपने भाई के लिए _____________ जा रहा था।
  9. लहर के दबाव में मैं ______________ गिर गया।
  10. पर्याप्त नहीं ________ कुछ ही मिनटों की दौड़ में एक विजेता बनने के लिए।

चौथे कार्य ठीक से शब्द के अंत में नरम संकेत डाल करने की क्षमता सामान्य होगा। सम्मिलित करने के लिए, जहां उपयुक्त हो, प्रस्तावों में नरम संकेत:

  1. बादलों के बीच चंद्रमा (?) डरते-डरते एक पल के लिए देखा है, और फिर गायब हो गया, आदि (?)।
  2. रे (?) सोने वसंत फैला है, घास का मैदान के लिए गिरने, चारों ओर सब कुछ एनिमेट।
  3. रेत दिलों को भेदने सहारा (?), वह बेरहम और ईंधन है (?)।
  4. हमारे छत (?) पिछले whizzing, के रूप में बिजली स्विफ्ट रेखादार (?)।
  5. झूल (?) सागर लहर मेरे गरीब नाव मारा।
  6. सरकंडा (?) Berezhko में आँसू करने के लिए बढ़ रही है, बच्चे (?) उसकी माँ।
  7. ओक उच्च और पराक्रमी हो गया है (?), उनमें से एक बहुत आज puddles (?)।
  8. पिता रॉन पूछता है (?) मदद करने के लिए (?), वह खुद खड़े नहीं कर सकता है (?)।
  9. भोर, आदि (?) नाइट्स बाहर के साथ (?)।
  10. पेंसिल (?) मेरी अच्छी (?), यह मुझे ड्राइंग आकर्षित करेगा (?)।

परीक्षण कार्य का उत्तर "जलती हुई के बाद क्रिया विशेषण के अंत में शीतल संकेत"

पहला काम का जवाब:

  • विस्तृत।

दूसरा कार्य का जवाब:

1) विस्तृत; 2) बंद; 3) असहनीय; 4) nevmoch।

तीसरे कार्य का जवाब:

  1. मैं अपनी टोपी को पकड़ो और घुटन कमरे से भाग गया।
  2. दीवारों आइवी लता कवर किया गया।
  3. घर में खिड़कियां खुली थे।
  4. सवार सड़क पर सरपट दौड़ में।
  5. जल्दी भी सबक खत्म हो गया था।
  6. मैं चलाने के लिए और असहनीय कूद।
  7. मैं एक प्रतिद्वंद्वी बैकहैंड butted और लड़ाई जीत ली।
  8. उसकी बहन अपने भाई से शादी करने जा रहा था।
  9. लहरों के दबाव में मैं पीछे की ओर गिर गया।
  10. पर्याप्त बस कुछ ही मिनटों की दौड़ में एक विजेता बनने के लिए।

चौथे कार्य का जवाब:

  1. बादलों के बीच चंद्रमा डरते-डरते एक पल के लिए देखा है, और फिर दूर गायब हो गई।
  2. सुनहरा रे वसंत फैला है, घास का मैदान के लिए गिरने, चारों ओर सब कुछ एनिमेट।
  3. सहारा रेत जलती हुई, वह बेरहम और ज्वलनशील है।
  4. बिजली की तरह हमारे घरों की छत पिछले whizzing तेज बह।
  5. समुद्र की लहरों मेरे गरीब नाव थप्पड़ मारा।
  6. नरकट Berezhko, अपनी मां के आंसुओं के लिए बच्चे बढ़ रहा है।
  7. ओक लंबा और शक्तिशाली हो गया है, उनमें से एक बहुत आज puddles।
  8. पिता ने उसे सौदा ही बर्दाश्त नहीं कर सकता है मदद करने के लिए उसकी बेटी से पूछा।
  9. भोर के साथ रात चली जाती है।
  10. मेरे पेंसिल अच्छा है, वह मुझे एक ड्राइंग आकर्षित करेगा।

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