मेज और उदाहरण: सक्रिय और निष्क्रिय participles प्रत्यय

छात्रों की आकारिकी का अध्ययन के पाठ्यक्रम में पारित विषय "सक्रिय और निष्क्रिय participles प्रत्यय।" जटिलताओं और इस समूह के peculiarities अधिक समझ जाएगा।

ऐक्य

एक दिलचस्प घटना किस तरह का? इस दिन के लिए, वाद-विवाद भाषाविदों जारी है। राय विभाजित किया गया: कुछ संस्कार का मानना है , अभिव्यक्ति की स्वतंत्र भाग के बाद से यह अपने आप ही सुविधाओं की एक संख्या है। दूसरों का मानना है कि यह सिर्फ एक मौखिक रूप है। अगर हम अपने मूल के इतिहास के लिए बारी है, यह पता लगाने के लिए कि यह क्रिया यह है से गठन किया गया था संभव है। हालांकि, यह अधिक एक विशेषण की तरह दिखता है। हाँ, और कार्यों यह उधार लिए थे में से कुछ: वे दोनों सवाल का जवाब (? क्या), और वाक्यात्मक भूमिका वे एक ही (परिभाषा) की है। इसलिए, वैज्ञानिकों का तर्क है, और एक सर्वसम्मत फैसले तक नहीं पहुंच सकते।

विभिन्न शैक्षिक-व्यवस्थित परिसरों, जिसमें रूसी स्कूल में पढ़ाया जा रहा है, यह भी इस स्थिति के लिए अलग-अलग तरीके की है। उदाहरण के लिए, म रज़ुमोवस्काया संस्कार का क्रिया रूप है, और वी.वी. Babaytseva को संदर्भित करता है - अभिव्यक्ति की स्वतंत्र भागों में। लेकिन वास्तव में, और एक अन्य पाठ्यपुस्तक कहा गया है कि अभी भी स्पष्ट नहीं हैं, यह एक वर्ग को भेजा जाना चाहिए।

वास्तविक

प्रत्यय सक्रिय और निष्क्रिय participles की जांच करने से पहले, आपको पता होना चाहिए कि भाषण के इस हिस्से मूल्य के अनुसार दो बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है। पहले वैध कहा जाता है। यह नाम वे अपने उद्देश्य प्रयोजन के लिए धन्यवाद मिल गया: संकेत ऐसे विषयों जो खुद कोई क्रिया कॉल करने के लिए।

इस उदाहरण पर विचार: ", हवा समुद्र से बह रही, वह उग्र हो गया था।"

हम देख सकते हैं, हवा को अपने दम पर समुद्र से बह रहा था, किसी भी सहायता के लिए और किसी भी प्रभाव के अधीन किया जा रहा बिना आवश्यकता के बिना। यह इन रूपों है और वैध कहा जाता है।

एक अन्य उदाहरण है: "एक कुत्ता घर की रखवाली एक बड़ी नस्ल था।"

वाक्य में वस्तु घर, है कि, अपने दम पर एक कार्रवाई करता है सुरक्षा करता है। इस प्रकार, कृदंत "संरक्षित" वास्तविक मुक्ति को दर्शाता है।

निष्क्रिय

एक अन्य समूह एक अलग उद्देश्य वाले, निष्क्रिय कृदंत की श्रेणी है। वे तथाकथित क्योंकि वे कोई क्रिया नहीं है, और उसे उजागर कर रहे हैं।

हमें उदाहरण पर विचार करें: "मेरे माता पिता, एक स्कूल शिक्षक की वजह से चिंतित थे।"

इस प्रस्ताव में हम ऐक्य देख "की वजह से"। यह क्रिया "कॉल करने के लिए" से बनाई गई थी। हमें यकीन है कि है कि माता-पिता खुद को स्कूल आने के लिए तय नहीं किया है, और शिक्षक के अनुरोध पर करते हैं। हम चाहते हैं कि कार्रवाई के लिए खुद को पेश नहीं किया है, यह उन पर किया जाता है देखते हैं। इसलिए, एक निष्क्रिय कृदंत शामिल करने के लिए। यही कारण है, माता-पिता कैसे "पीड़ित" करने के लिए, किसी और के के प्रभाव का सामना कर रहा है।

सक्रिय और निष्क्रिय वर्तमान कृदंत प्रत्यय

अब जब हम इस रूपात्मक समूह की पेचीदगियों को समझने के लिए, आप मुख्य विषय के लिए जा सकते हैं। बिट्स के प्रत्येक शब्द के गठन की सुविधाएं होंगी।

प्रत्यय सक्रिय और निष्क्रिय participles समय के आधार पर अलग होगा। और -usch -yusch और -asch और -yasch: इस प्रकार, वर्तमान समय में निम्नलिखित हैं। उदाहरण विद्रोही गायन पकड़े बोल। आप देख सकते हैं, वे मान्य हैं। हम निष्क्रिय की वे पसंद: -s, -im, -em। , द्वारा तैयार उदाहरण के लिए, पदावनत संचालित।

वास्तविक वर्तमान कृदंत प्रत्यय में वर्तनी के सभी विशेषताएं हैं।

नियम पता नहीं खाया, वहाँ कई सवाल कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, कैसे लिखने के लिए: एक संघर्ष या बोरिस? यह क्रिया है जहाँ से इस शब्द का निर्माण होता है करने के लिए हमें मदद मिलेगी - लड़ने के लिए। इसके विकार को परिभाषित करें। इसके स्टेम -ot में समाप्त होता है, यह 1 विकार के बाद से। अगर शब्द एक विकार को संदर्भित करता है, या -usch -yusch बारे में: अब आप निम्नलिखित नियम का उपयोग करने की आवश्यकता है। तो दूसरा - -asch या -yasch। इस प्रकार, हमें पता चला कि शब्द "लड़" यह -yusch लिखने के लिए आवश्यक है। मुख्य बात - पता है कि कैसे क्रिया के विकार निर्धारित करने के लिए।

बेहतर प्रत्यय याद करने के लिए सक्रिय और निष्क्रिय participles तालिका में मदद करता है। और इसके अलावा, यह हमेशा संभव हो तो अचानक आम तौर पर मेरे सिर के बाहर उड़ अपील करने के लिए है।

सक्रिय और निष्क्रिय पिछले participles प्रत्यय

अब, वास्तविक समय में भाषण के इस हिस्से के गठन की सुविधाओं पर विचार, हम अगले चरण पर जा सकते हैं। यह याद है कि संस्कार भविष्य काल में नहीं किया जा सकता लायक है, तो हम अतीत के बारे में बात करने के लिए जारी रहेगा। यह सुविधा वे क्रिया से उधार लिया।

से बीता हुआ समय वास्तविक कृदंत अलग प्रत्यय -vsh और डब्ल्यू। उदाहरण के लिए: पिघल, अंकुरण।

-nn, -enn, मी: वहाँ के रूप में निष्क्रिय के और अधिक कर रहे हैं। उदाहरण के लिए: संलग्न वरीयता प्राप्त, सूली पर चढ़ा दिया।

फिर, हम आपको याद सक्रिय प्रत्यय और निष्क्रिय participles तालिका में मदद मिलेगी।

पहले सब स्पष्ट निर्वहन के साथ, कोई कठिनाई पैदा होगा, लेकिन निष्क्रिय कठिन साथ। -nn या -enn: कुछ शब्द हमेशा स्पष्ट क्या प्रत्यय को उजागर करने के लिए आवश्यक है नहीं कर रहे हैं। शब्द पर विचार करें "चोट" यह प्रतीत होता है कि प्रत्यय -enn पर प्रकाश डाल कर, हम गलती करते हैं नहीं है। लेकिन इस मामले में नहीं है। नियम के मुताबिक, अगर क्रियाओं का गठन कृदंत कम से, -yat, -et में समाप्त होता है, तो प्रत्यय -nn का चयन करें।

इस उदाहरण में, "हमलावर" क्रिया के लिए आधार -et में समाप्त होता है, तो हम ऐक्य -nn प्रत्यय परिभाषित करते हैं।

एक और उदाहरण लें: "तैयार।" फिर, नियम याद रखें: यदि क्रिया -यह में समाप्त होता है, ti -ch या, इस मामले में, केवल प्रत्यय -enn इस्तेमाल किया।

इसके अलावा प्रवेश किया और शब्द "बेक्ड" (बेक), "जन्म" (लाने), "पूछा," (पूछना)।

कार्य

रूसी भाषा सबक कैसे और कब एक प्रत्यय सक्रिय और निष्क्रिय participles का उपयोग करने के लिए शिक्षक पर विशेष ध्यान देता। इस विषय पर व्यायाम और अधिक पूरी तरह मदद करेगा यह समझते हैं।

सबसे पहले, आप क्रियाओं की एक सूची देने के लिए और बच्चों को उनके विकार का निर्धारण करने के लिए कहना होगा। फिर उन लोगों से बनाने के लिए विभिन्न श्रेणियों और उम्र के संस्कार कार्य देना चाहिए।

उदाहरण के लिए:

• चुभन (1 रेफरी।) -, भेदी (मान्य, वर्तमान बीपी ...) चुभन (मान्य, पिछले बीपी ...);
• बात करते हैं (। 2 रेफरी) - वक्ता (मान्य, वर्तमान बीपी ..), (मान्य, पिछले बीपी ...) ने कहा;
• शेविंग (Ref 1, को छोड़कर ..) - शेविंग (। मान्य, वर्तमान एसपी), मुंडा (मान्य, पिछले बीपी ...), मुंडा (Strada पिछले बीपी ...);
• अपमान (Ref 2, को छोड़कर ..) - अपमान (Strada पपड़ी बीपी ...), क्रोधी (Strada पिछले बीपी ...)।

तो फिर तुम, संस्कारों का उपयोग करते समय उनके स्तर और समय की पहचान करने के लिए अपने स्वयं पाठ बनाने के लिए छात्रों को आमंत्रित कर सकते हैं।