कल्याण गतिविधि - यह क्या है? सुधारक की बुनियादी बातों

प्रीस्कूल सुधारक गंभीर मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के साथ बच्चों के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

विकास के चरणों

प्रशिक्षण और गंभीर बौद्धिक रूप से विकलांग पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा, संभव के क्षेत्र में अध्ययन तीन अवधियों भेद करने के लिए:

1. 1930 से 1978 तक सुधारक अध्यापन का विकास। इस समय, शिक्षण अनुभव संचित, पूर्व स्कूल अवधि की मानसिक रूप से मंद बच्चों की हालत के मनोवैज्ञानिक शैक्षणिक और नैदानिक सुविधाओं का अध्ययन किया, कानूनी ढांचे, विशेष सुधारक पूर्व सेशन के निर्माण के लिए वैज्ञानिक और methodological साहित्य की तैयारी।
2. 1978 से 1992 तक बौद्धिक रूप से विकलांग बच्चों के लिए प्री-स्कूल संस्थानों में सुधारक और शैक्षिक गतिविधियों की सामग्री का आधुनिकीकरण।
3. पूर्वस्कूली बच्चों, उल्लंघन के मनोवैज्ञानिक शैक्षणिक सुधार, माता-पिता (- आज 1992) के सीखने की प्रक्रिया के लिए कनेक्शन में बौद्धिक विकारों की शीघ्र पहचान के लिए अभिविन्यास।

पूर्वस्कूली में कल्याण गतिविधि का गठन

अपने गठन के अधिक अवधि का विश्लेषण करें।

पहले विशेष भूमिका सिद्धांत एल एस Vygotskogo द्वारा निभाई गई है। रूस में पिछली सदी के तीस के दशक में यह बच्चे के मन के गठन के बुनियादी कानूनों पता चला था। समय में किए गए एक शोध से पता चला कि के गठन उच्च मानसिक कार्यों आदमी के जन्म के बाद होता है। इस प्रक्रिया में सामाजिक परिवेश, प्रशिक्षण और शिक्षा से प्रभावित है। नतीजतन, डेटा शिक्षकों पूर्वस्कूली बच्चे के विकास में जैविक और सामाजिक कारकों में से संबंध का आकलन करने में सक्षम थे, कल्याण गतिविधि की नींव थे।

सिद्धांत सीखने पूर्वस्कूली बच्चों की घरेलू विकास

वैज्ञानिकों ने पता लगाया है कि संभावनाओं यह में निहित विस्तार करके पूर्वस्कूली बच्चों के ज्ञान की क्रमिक गठन। सिद्धांत एल एस Vygotskogo शिक्षकों पूर्वस्कूली के लिए कल्याणकारी गतिविधियों के नई तकनीकों को लेने के लिए अनुमति दी गई है।

सोवियत मनोवैज्ञानिकों डी बी Elkonin, ए एन Leonteva पता चला है कि सीखने की खुफिया के गठन में सिर्फ प्रमुख कारक नहीं है, मानसिक प्रक्रियाओं का विकास, लेकिन यह भी पूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मक गतिविधि के विकास में। मनोवैज्ञानिकों के साथ घनिष्ठ संबंध में शिक्षकों की समूह की एक लंबी इस काम के नतीजे पिछली सदी की दूसरी छमाही में उद्भव था, पूर्व स्कूल अध्यापन में प्रशिक्षण का विकास।

सुधारक के लिए प्रशिक्षण के विकास के महत्व

मानसिक रूप से मंद पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ाने की इस तरह की एक विधि 1975 में दिखाई दिया। यह इस समय विशेष मास्को में खोला गया था था पूर्वस्कूली, बौद्धिक रूप से विकलांग बच्चों के लिए बनाया। अनुसंधान के दौरान यह पाया गया कि सुधार की असामान्य विकास तभी संभव है जब प्रशिक्षण, के सिद्धांत के आवेदन के विकास के प्रति संवेदनशील अवधि। विकासात्मक विकारों होने बच्चे, एक विस्तृत और समय पर शैक्षणिक जोखिम की आवश्यकता है। सुधारक और शैक्षिक उपायों की प्रभावशीलता जब काम शुरू किया गया था पर निर्भर करता है। कल्याण गतिविधि - इस परवरिश और बच्चों का विकास है। इससे पहले की परेशानियाँ पहचान कर रहे हैं, उन्हें सुलझाने के लिए एक कार्यक्रम विकसित की है, उतनी ही अधिक संभावना सुधार सकारात्मक परिणाम होगा।

मानसिक रूप से मंद पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा पर कार्यक्रम

यह 1976 में प्रकाशित किया गया था। शैक्षिक और प्रशिक्षण के तरीकों बनाने के अलावा, बौद्धिक विकास के उल्लंघन के साथ बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में उनके क्रियान्वयन के लिए विशिष्ट सिफारिशें विकसित किया गया है। एक तकनीक में यह है कि कल्याण गतिविधि का उल्लेख किया - इस Defectology की धारा है, विकास और मानसिक रूप से मंद बच्चों की शिक्षा के मुद्दों में विशेषज्ञता।

20 वीं सदी के अंत में, अध्यापन के क्षेत्र में अनुसंधान जारी रखा। पुनर्प्रशिक्षण सुधारक शिक्षकों, बाल मनोवैज्ञानिकों द्वारा आयोजित किया गया। मनोवैज्ञानिकों और पूर्वस्कूली शिक्षकों के एक समूह का परिणाम पूर्वस्कूली बच्चे के व्यक्तिगत विकास के लिए गतिविधि दृष्टिकोण के सिद्धांत का निर्माण था। शोधकर्ताओं ने कई वैज्ञानिक पत्रिकाओं, जिसमें यह है कि कल्याण गतिविधि नोट किया गया था प्रकाशित किया है - यह एक वाक्य नहीं है, लेकिन एक अवसर शिक्षकों के काम को मजबूत करने के। यह पिछली सदी के 80 के दशक और ओ.पी. Gavrilushkinym, एन डी Sokolovym, पूर्वस्कूली उम्र के मानसिक रूप से मंद बच्चों के प्रशिक्षण और शिक्षा के लिए बनाया गया द्वारा विकसित एक विशेष कार्यक्रम में दिखाई दिया।

इस शिक्षण गतिविधियों का एक महत्वपूर्ण दिशा, बौद्धिक विकलांगता के साथ विकास और बच्चों की शिक्षा के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण है - यह सच है कि कल्याण गतिविधि को दर्शाता है। जोर बच्चों की गतिविधियों के गठन के लिए इष्टतम स्थितियों के निर्माण पर था। 3 से 8 साल से पूर्वस्कूली बच्चों के विकास के लिए बनाया गया प्रशिक्षण कार्यक्रम। वे पहचान और बच्चा व्यक्ति के सुधार के बौद्धिक रूप से विकलांग सुझाव देते हैं।

बौद्धिक विकास के उल्लंघन के साथ बच्चों की गतिविधियों के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण पर केंद्रित है।

बच्चों के कल्याण गतिविधि की बारीकियों

तो कल्याण गतिविधि क्या है? निर्धारण, जो मुख्य रूप से पूर्वस्कूली बच्चों में मानसिक विकारों पर काबू पाने के उद्देश्य से कार्रवाई की प्रणाली से संबंधित है इंगित करता है इन बच्चों को सामाजिक परिवेश के लिए अनुकूल मदद करते हैं। परंपरागत रोल-प्लेइंग गेम पूर्वस्कूली में किया जाता है के अलावा, विशेष ध्यान ग्राफिक गतिविधि के लिए दिया जाता है। जिन बच्चों को बुद्धि, शिक्षकों और डिजाइन में शामिल मनोवैज्ञानिकों के साथ गंभीर समस्याएँ हैं, वे मूर्तिकला में कक्षाओं की पेशकश, चित्रकला। इस तरह की गतिविधियों के पाठ्यक्रम में पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल, उनके स्वर यंत्र के विकास का विकास है, संचार के मिलनसार कौशल का गठन किया। यहां तक कि गंभीर विकास विकलांग, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों, प्राथमिक गणितीय अवधारणाओं के संभावित गठन के सही दृष्टिकोण है, साथ ही समाज में व्यवहार की नींव बिछाने के साथ साथ।

आधुनिक कल्याण गतिविधि

इस समय कल्याण गतिविधियों के अध्ययन है कि? ध्यान दें शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों नए रूपों और पूर्वस्कूली बच्चों, जो बौद्धिक विकास में अपने साथियों के पीछे अब तक अंतराल के साथ काम करने के तरीके के लिए खोज आकर्षित करती है। असल में, बौद्धिक विकास में समस्याओं के साथ सुधारक पूर्वस्कूली बच्चों के प्रावधान के लिए समर्थन के रूप में विशेष सुधारक पूर्वस्कूली हैं। यह जहां भाषण चिकित्सा अच्छी तरह से विकसित है। सुधारात्मक विशेष कार्यक्रम, चिकित्सा समुदाय शिक्षकों, बाल मनोवैज्ञानिकों के साथ निकट संबंधों में, शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित के तहत चल रही है।

सुधारक के लिए रूस में अनुसंधान

सुधारक अध्यापन के क्षेत्र में किए गए एक आधुनिक शोध, मुख्य रूप से समस्याओं का जल्दी पता लगाने, पूर्वस्कूली बच्चों के मानसिक विकास में पहचान विचलन के मनोवैज्ञानिक शैक्षणिक सुधार के समय पर प्रावधान का एक विशेष अवधारणा के निर्माण पर जोर दिया। पेशेवरों काम करने के लिए प्रभावी होने के लिए, सुधारक अध्यापन परिवार शिक्षा के संस्थान के साथ संयोजन के रूप में विकसित किया जाना चाहिए।

preschoolers में बौद्धिक विचलन का शीघ्र निदान करने के लिए परिवार और सामाजिक दृष्टिकोण के उपयोग के समर्थन विशेषज्ञ पैथोलॉजिस्ट निकलता है। समस्या की पहचान करने के बाद आगे प्रशिक्षण बच्चा का सवाल हल किया जाता है। यह एक विशेष आयोग, जो न केवल स्वास्थ्य पेशेवरों, लेकिन यह भी चिकित्सक, शिक्षक, चिकित्सक, बच्चे मनोवैज्ञानिक शामिल बनाया। यदि पुष्टि, चिकित्सा निदान, गंभीर मानसिक असामान्यताओं preschooler का पता लगाने के एक विशेष स्कूल पूर्व में बाद में शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए भेजा जाता है।

कार्य पूर्वस्कूली Oligophrenopedagogics

पूर्वस्कूली कल्याण गतिविधि का मुख्य विषय मानसिक रूप से मंद बच्चों के प्रशिक्षण और शिक्षा के सैद्धांतिक मानकों का अध्ययन है। में इस उम्र गुण और गुण है कि परिवर्तित जैविक जा रहा है मानव की सबसे तेजी से गठन की है यह है। विकास के इस स्तर पर, एक नींव है कि विशेष कौशल के बाद के गठन और विभिन्न गतिविधियों के माहिर के लिए आवश्यक है बनाया।

गुणों और बच्चों, जो व्यवहार की प्रकृति को परिभाषित के मानस के गुणों के अलावा, दुनिया और प्रकृति के प्रति दृष्टिकोण के गठन है। इस अवधि के दौरान आप पूरी तरह से बच्चे के बौद्धिक विकास को सही नहीं कर सकते हैं, यह नकारात्मक इसके बाद के विकास को प्रभावित करेगा।

निष्कर्ष

सुधारात्मक हाल ही में, मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों का ध्यान आकर्षित किया के रूप में बौद्धिक विकास में गंभीर विकलांग बच्चों, हो जाता है, दुर्भाग्य से, अधिक से अधिक हर साल। कई पूर्व के राज्य में एक मनोवैज्ञानिक, एक शिक्षक, एक भाषा चिकित्सक है। उनके कार्य भाषण, स्मृति, एकाग्रता और इतने पर के साथ समस्याओं के प्रारंभिक दौर की पहचान है। डी यह इन कर्मचारियों की व्यावसायिकता पर किया जाए या नहीं समय पर पूर्वस्कूली बच्चों के बौद्धिक विकास में विचलन का पता चला निर्भर करता है। मुख्य समस्या यह है कि कई प्रतिकूल से संबंधित कारकों है मानसिक मंदता, लंबी कर रहे हैं।

GEF दूसरी पीढ़ी, पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थानों में शुरू की, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का शीघ्र निदान करने के उद्देश्य से। चिकित्सकों, मनोविज्ञानियों, भाषण चिकित्सक: नई संघीय शिक्षा के मानकों को शिक्षकों की एक गंभीर रवैया, पूर्वस्कूली सार्वजनिक संस्थानों के लिए विशेष रूप आविष्कार के साथ, यह जल्दी से बच्चों के समूह मानसिक विकलांगता वाले, हर संभव सहायता से, इस तरह के पेशेवरों preschoolers के साथ काम करने के लाने के लिए की पहचान के लिए उन्हें प्रदान करने के लिए संभव है।