इंटरमीडिएट स्तर: उत्कृष्टता के लिए प्रयास!

क्या यह हमारे साथी नागरिकों के बहुमत में एक विदेशी भाषा में है? सबसे पहले, यह रुक जाता है और अंदर की झिझक का एक बहुत, संबंध में है जो जो अक्सर मान्यता से परे तब्दील हो जाता है के अर्थ के साथ। उनके विचार और विचारों को व्यक्त करने में असमर्थता लोगों को और अधिक परेशान करता है। मानसिक रूप से रूस में वाक्यांशों उच्चारण और फिर उन्हें लक्षित भाषा में अनुवाद का एक सतत आदत बातचीत काफी अप्राकृतिक घटना बनाता है।

इंटरमीडिएट स्तर - भाषा के अध्ययन में कदम जो विदेशी भाषण डोमेन के अधिक उन्नत स्तर के लिए ऊपर सुविधाओं से सुचारु निकलता है। इस श्रेणी का ज्ञान सबसे उच्च भुगतान नौकरियों के लिए कम से कम कर रहे हैं। चलो देखते हैं, क्या इंटरमीडिएट के स्तर है।

1. स्वचालित आवेदन भाषा व्याकरण इकाइयों। इस करके मैं नियमों का सिर्फ एक ज्ञान, और सक्षम हैं और उन्हें एक जीवित भाषण में उपयोग करने के लिए सरल नहीं मतलब है।

2. एक व्यापक शब्दावली, मुहावरों, शब्द-रचना का इकाइयों के लगातार उपयोग। एक विदेशी भाषा में एक पर्याय या परिभाषा (विवरण) में शब्द के सक्षम प्रतिस्थापन। क्षमता अपने विचारों को स्पष्ट करने के लिए। बातचीत किसी भी अभिविन्यास रखने की क्षमता है, और एक बहस में प्राप्त करने की क्षमता, सक्षम तर्क अग्रणी।

3. पत्र: एक स्पष्ट बयान है, लिखा है व्याकरण घटना के सही उपयोग।

4. समग्र अर्थ (सामग्री) की स्पष्ट समझ सामान्य संदर्भ के खिलाफ विदेशी वक्तव्य नहीं सुना गया।

हालांकि, यह देखते हुए कि भाषा प्रवीणता के स्तर पर (मध्यवर्ती) केवल एक मध्यवर्ती है, यह केवल अनुमति है में अगर सीखने की प्रक्रिया में कुछ त्रुटियों (शाब्दिक या व्याकरण की ग़लती) हो जाएगा, और कुछ शब्द एक मामूली उच्चारण के साथ स्पष्ट कर रहे हैं।

शब्दावली का विस्तार, व्याकरण ज्ञान आवश्यक मजबूत आगे बढ़ने के लिए। अपने ज्ञान, जो मध्यम वर्ग (मध्यवर्ती स्तर) के अनुरूप मजबूत करने के लिए, विभिन्न भाषाओं के बोलने वालों के रूप में इस सलाह दी जाती है:

1. शब्द नहीं, और वाक्यांशों जानें। यह माना जाता है कि स्मृति मजबूत में "अटक" के अर्थ से संबंधित शब्दों के समूह है। एक शब्द का अर्थ भूल गया है, तो स्मृति पूरा वाक्यांश पहले याद आता है। तदनुसार, हम वाक्यांश का सामान्य अर्थ से एक शब्द का अनुवाद ग्रहण कर सकते हैं।

2. लक्ष्य भाषा में सोचो। इंटरमीडिएट स्तर न केवल एक विदेशी बात करने की क्षमता की आवश्यकता है - और व्यक्ति "अलग ढंग से" सोचने के लिए सक्षम होना चाहिए। कुछ शिक्षकों छात्रों को न केवल वाक्यांश पर, लेकिन यह भी व्यक्ति पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित - याद है - शब्द। उदाहरण के लिए, सुबह में "बिस्तर", "टूथब्रश", "नाश्ता" जैसे शब्दों के बारे में सोच। जिस तरह से "मशीन" को ध्यान में रखना, "काम", "कंप्यूटर", "सहयोगी", और इतने पर पर। डी इस अभ्यास एक विदेशी भाषा में सोचने की क्षमता का तेजी से विकास के लिए योगदान देता है।

3. के साथ एक बातचीत का संचालन करने के लिए, एक विदेशी भाषा में जोर से बात करने के लिए। मध्यम (मध्यवर्ती) स्तर परीक्षण है जो भाषा के सभी पहलुओं (लिखित और मौखिक दोनों) की समीक्षा भी शामिल है, कम से कम, जब गुजर उदाहरण के लिए, सार्वजनिक परीक्षाओं की भाषा है। इसलिए, वे संभव के रूप में, शिक्षक के साथ न केवल के रूप में अक्सर बाहर काम करना चाहिए, लेकिन यह भी स्वतंत्र रूप से। खुद के साथ एक बातचीत के रूप में एक प्रशिक्षण सत्र बिल्कुल फिट बैठता है।