Periodization भाइ़गटस्कि: बचपन, किशोरावस्था, बुजुर्ग। लक्षण उम्र

भाइ़गटस्कि, 20 वीं सदी के प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक की periodization, अभी भी अपनी प्रासंगिकता नहीं खोया है। यह वर्तमान शोध के एक नंबर का आधार था। Periodization भाइ़गटस्कि के रूप में आप अपने जीवन के विभिन्न चरणों के माध्यम से प्रगति कैसे एक व्यक्ति के व्यक्तित्व को बदलने के लिए के रूप में एक सुराग देता है।

शैक्षणिक विशेष रूप से बचपन को आकर्षित किया। यह कारण इस समय व्यक्तित्व की नींव रखी, मौलिक परिवर्तन है कि अपने जीवन के बाकी को प्रभावित के दौर से गुजर, आश्चर्य की बात नहीं है। भाइ़गटस्कि periodization हमें समझने के लिए एक निर्दिष्ट आयु के बच्चे के व्यक्ति में की उम्मीद करने में परिवर्तन आता है। अनुसंधान करने वाले वैज्ञानिक बहुत माता-पिता, जो समझ में नहीं आता क्या अपने बच्चों को हो रहा है सहायता कर सकते हैं।

मनोविज्ञान, बच्चे के विकास की प्रक्रिया का अध्ययन करने, विभिन्न आयु अवधियों की एक विवरण देता है। यह "बचपन" और "युग" के रूप में ऐसी अवधारणाओं के साथ चल रही है। उम्र की अवधि (उम्र) एक बच्चे के विकास चक्र, जो अपनी ही गतिशीलता और संरचना है है।

शर्त आयु अवधियों

यह ध्यान देने योग्य है कि व्यक्ति बच्चे और कैलेंडर उम्र, पहले अपने जन्म के प्रमाण पत्र में दर्ज की गई है, और बाद में विवाह के मनोवैज्ञानिक उम्र, हमेशा मेल नहीं खाती है। तुम भी हर अवधि बच्चे के व्यक्तित्व और मानसिक कार्यों, दूसरों के साथ संबंधों के अपने स्वयं के लक्षण है कि कहने के लिए की जरूरत है। इसके अलावा, उन्होंने निश्चित सीमाओं, जो, हालांकि, स्थानांतरित किया जा सकता है। यह एक विशेष आयु अवधि में प्रवेश करने से पहले कि एक बच्चे को पता चला है, और अन्य - बाद में। किशोरावस्था, जो यौवन के साथ जुड़ा हुआ है की सीमाओं, "फ्लोट" विशेष रूप से मजबूत है।

बचपन

बचपन सभी प्रारंभिक आयु अवधियों भी शामिल है। एक युग है, अनिवार्य रूप से स्व-रोजगार के लिए बच्चे की तैयारी, वयस्क जीवन की शुरुआत कर रहा है। समाज की सांस्कृतिक और सामाजिक-आर्थिक विकास के स्तर से निर्धारित होता शामिल आयु अवधियों की विशिष्टता है, जो करने के लिए बच्चे, अंतर्गत आता है वह जहां प्रशिक्षित और शिक्षित।

हमारे समय का अंत बचपन की बात आती है? मनोविज्ञान में, यह परंपरागत रूप से 7 साल की उम्र तक जन्म से की अवधि है। लेकिन, आधुनिक बचपन जाहिर है, जारी है बच्चे के बाद स्कूल में प्रवेश करती है। बेशक, युवा छात्र अभी भी एक बच्चा है। कुछ मनोवैज्ञानिक, वैसे, एक "लंबे समय तक बचपन" और किशोरावस्था के रूप में माना जाता है। जो भी राय हम अलग हो सकता है, यह है कि वास्तविक वयस्कता केवल 15-17 वर्षों में एक बच्चे की उम्मीद कर घोषित किया जाना चाहिए।

एल एस के विकास के बारे में भाइ़गटस्कि

मानव की आयु विकास - एक मुश्किल प्रक्रिया। यह बच्चों के विकास के लिए विशेष रूप से सच है। चरणों में से प्रत्येक पर एक व्यक्ति की उम्र भिन्न होता है। एल एस Vygotskomu (तस्वीर के ऊपर यह पता चलता है) के अनुसार विकास - पहली और महत्वपूर्ण बात, नए के उद्भव है। इस प्रकार, विकास की अवस्था, इस मनोवैज्ञानिक के अनुसार, अर्बुद निश्चित उम्र है, यानी इस तरह के गुण या गुणों, जो समाप्त रूप में पहले से नहीं था होती है। लेकिन, जैसा कि भाइ़गटस्कि नया लिखा था "आसमान से नहीं आता है।" यह स्वाभाविक रूप से होता। पिछले विकास का पूरा कोर्स यह तैयार करता है।

सामाजिक परिवेश के विकास का एक स्रोत है। बच्चों के रास्ते माहौल बदल रहा के विकास में हर कदम बच्चे प्रभावित करती है। यह बहुत अलग है जब एक से चलता रहता है हो जाता है आयु वर्ग दूसरे करने के लिए। एल एस भाइ़गटस्कि की बात की थी "विकास की सामाजिक स्थिति।" इस अवधारणा के तहत, वैज्ञानिक आदमी और सामाजिक परिवेश के बीच एक खास उम्र संबंध के लिए विशिष्ट का एहसास हुआ। बच्चे सामाजिक परिवेश, जो सिखाता है और यह उठता है साथ सूचना का आदान। इस बातचीत के विकास के पथ निर्धारित करता है, उम्र से संबंधित अर्बुद के उद्भव के लिए अग्रणी।

अनुभव और गतिविधियों

किस तरह से बच्चों में पर्यावरण के साथ बातचीत? अनुभव और काम - विकास के तथाकथित सामाजिक स्थिति है, जो एल एस भाइ़गटस्कि आवंटित किया है के विश्लेषण के दो इकाइयों। बच्चे की गतिविधियों, उसके बाहरी गतिविधि को आसानी से मनाया जाता है। हालांकि, वहाँ के अनुभवों और योजना कर रहे हैं, कि एक आंतरिक योजना है। अलग अलग तरीकों से अलग बच्चों को उनके परिवार में एक ही स्थिति का सामना कर रहे। यह, कि है, एक ही उम्र के बच्चों के जुड़वा बच्चों के भी सच है। नतीजतन, उदाहरण के लिए, माता-पिता के बीच संघर्ष कमजोर बच्चे के विकास को प्रभावित करते हुए कारण न्युरोसिस और अन्य से विभिन्न विचलन। इसके अलावा, एक से दूसरे उम्र में जाने, एक नए तरीके से एक ही बच्चे को एक विशेष रूप से परिवार की स्थिति से गुजर रहा है।

विकास के तरीकों के बारे भाइ़गटस्कि

भाइ़गटस्कि विकास के निम्नलिखित दो तरीकों की पहचान की। उनमें से एक - महत्वपूर्ण है। वह अचानक प्रकट होता है और तेजी से आगे बढ़ते हैं। विकास का दूसरा तरीका है - शांत (अपघट्य)। एक निश्चित उम्र में, वास्तव में, यह अपघट्य, यानी, धीमी गति से प्रवाह के विकास की विशेषता है। लंबे समय में, आम तौर पर कई वर्षों के कवर, इस समय में कोई तेज, बुनियादी बदलाव और बदलाव है। और उन से दिखाई देती हैं, पूरे व्यक्ति पुनर्निर्माण नहीं। केवल एक छिपा प्रक्रिया उल्लेखनीय परिवर्तन की लंबी अवधि के प्रवाह का परिणाम के रूप में।

अपघट्य अवधि

अपेक्षाकृत स्थिर विकास की उम्र के मुख्य रूप से व्यक्तित्व में छोटे परिवर्तन के कारण है। एक निश्चित सीमा जमा है, तो वे एक सूजन उम्र के रूप में discontinuously पाए जाते हैं। अपने बचपन के अधिकांश व्यस्त अंतरालों को किया गया था। हां, तो बात करने के लिए के बाद से विकास उन्हें अंदर क्या हो रहा है भूमिगत द्वारा, में व्यक्तित्व में बदलाव स्पष्ट रूप से जब यह शुरुआत और एक निश्चित समय अवधि के अंत की तुलना में दिखाई देते हैं। विकास की एक अन्य प्रकार - स्थिर उम्र वैज्ञानिकों संकट की विशेषता की तुलना में बेहतर अध्ययन किया।

संकट

वे मूल रूप से पाया गया है और अभी भी प्रणाली में सूचीबद्ध है। बाहर अवधि उपस्थिति सुविधाओं, विपरीत स्थिर या स्थिर उम्र की विशेषता से। इन केंद्रित पूंजी और अचानक परिवर्तन और परिवर्तन, संकट और व्यक्तित्व में परिवर्तन में एक अपेक्षाकृत कम समय अवधि में। कम समय में एक बच्चे के पूरे बदल जाता है, व्यक्तित्व का जिसकी मुख्य विशेषता में। इस समय, विकास तेजी से, तूफानी, कभी कभी भयावह लेता है। यह दिलचस्प सुविधा मानव विकास के periodization है।

भाइ़गटस्कि सकारात्मक घटनाक्रम है, जो एक महत्वपूर्ण अवधि है उल्लेख किया। व्यवहार के नए रूपों को इस संक्रमण। नवजात की अवधि, एक साल, तीन साल, छह या सात साल, किशोरावस्था: वैज्ञानिकों ने बचपन की निम्नलिखित महत्वपूर्ण समय की पहचान की है।

उम्र periodization भाइ़गटस्कि

सबसे पहले, नवजात संकट, छोटी उम्र (दो महीने से एक साल के लिए) द्वारा पीछा किया है। इस समय वहाँ कम से कम और बच्चे के सामाजिक संवाद करने के लिए अधिक से अधिक अवसर के बीच एक विरोधाभास है।

उम्र periodization भाइ़गटस्कि चल रहे संकट 1 साल। यह बचपन (एक से तीन वर्ष से) द्वारा पीछा किया। इस समय, काम एक छोटे लड़के या लड़की के द्वारा किया, एक विषय बंदूक है एक "गंभीर खेल है।" बच्चे भाषण दिखाई दिया, घूमना, इशारों।

यह द्वारा पीछा किया जाता संकट 3 साल, जिसके बाद आता है पूर्वस्कूली उम्र (तीन से सात वर्ष)। इस अवधि के दौरान, वहाँ एक प्रवृत्ति वयस्क (मुक्ति), और साथ ही एक मजबूत इरादों वाली, भावात्मक नहीं व्यवहार से अलग करने के लिए है। प्रतीत होता है "मैं स्वयं"। 3 साल संकट एक सकारात्मक अर्थ है, जो तथ्य नया व्यक्तित्व लक्षण देखते हैं कि में व्यक्त किया है है। वैज्ञानिकों ने पाया है कि अगर, विभिन्न कारणों की वजह, इस संकट साफ होता है, सुस्त, बाद में एक साल की उम्र में छोटा लड़का या लड़की व्यक्तित्व का इच्छाशक्ति और भावात्मक पहलुओं के विकास में एक महत्वपूर्ण देरी दिखा।

यह द्वारा पीछा किया जाता संकट 7 साल, (8 से 12 साल तक) स्कूल उम्र - जिसके बाद एक नया अवधि आता है। एक निर्धारित समय में बच्चों का सा खो दिया है। यह भीतरी और बाहरी जीवन के भेदभाव का एक परिणाम के रूप में होता है। सामान्यीकरण की भावना तर्क नहीं है, बच्चे के अनुभवों सार्थक हो जाते हैं। इसके अलावा, वहाँ एक आत्म सम्मान है। संकट 7 साल के संबंध में, शोधकर्ताओं ने कहा है कि इस अवधि में वहाँ महत्वपूर्ण उपलब्धियां हासिल की हैं: अन्य बच्चों के लिए बच्चे के संबंध बदलने के लिए, अपनी स्वतंत्रता की बढ़ रही है।

एक संकट के बाद 13 साल की उम्र में। यह द्वारा पीछा किया जाता यौवन (14 से 18)। इस समय वहाँ वयस्कता की भावना है। बच्चे को अपने खुद की पहचान महसूस शुरू होता है, अपने आत्म चेतना विकसित करता है। क्योंकि कटौती करने के लिए दृश्यता सेटिंग परिवर्तन की मानसिक काम की उत्पादकता में मनाया कमी। प्रदर्शन में अस्थाई कमी मानव बौद्धिक गतिविधि के एक उच्च फार्म के लिए एक संक्रमण के साथ होगा।

भाइ़गटस्कि ने कहा कि युवाओं को - इस 18 से 25 वर्ष की उम्र है। बुनियादी कानूनों के अनुसार और सामान्य यह अर्थ परिपक्व उम्र में पहले की अवधि है। एल एस भाइ़गटस्कि विस्तृत periodization केवल बचपन दे दी है, लेकिन भविष्य मानव व्यक्तित्व परिवर्तन में। मनोवैज्ञानिक, पढ़ाई जारी रखकर निम्न अवधियों की पहचान की है।

जवानी

युवा वैज्ञानिकों आम तौर पर 19 से 30 साल की उम्र के बीच के रूप में परिभाषित। हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सीमा से कम आयु बहुत सशर्त है। इस अवधि में मुख्य गतिविधि विपरीत लिंग के सदस्यों के साथ अंतरंग व्यक्तिगत संपर्क है। यह भी है कि युवाओं को ध्यान दिया जाना चाहिए - यह आशावादी समय है। इस समय, एक आदमी ऊर्जा और शक्ति, लक्ष्यों को लागू करने की इच्छा से भरा है। युवा आत्मज्ञान के लिए सबसे अच्छा समय है।

रचनात्मकता संकट

रचनात्मकता संकट युवा और मध्यम आयु के बीच इंटरफेस पर होता है (औसत उम्र - 30 से 45 साल तक के)। कारण कौशल में वृद्धि, जो नियमित में वृद्धि के साथ है है। व्यावसायिक और पारिवारिक जीवन स्थिर हो जाता है। वहाँ एक समझ है कि एक व्यक्ति अधिक करने में सक्षम है। यह किया गया था इस समय, लोगों को अक्सर अपने पेशे को बदलते हैं, तलाक दे दिया जाता है।

इस अवधि के संकट की औसत आयु

औसत उम्र - यह भी अत्यधिक सशर्त युग है। यह सही ढंग से अपनी सीमा निर्धारित करने के लिए असंभव है, लेकिन वे आम तौर 30 से 45 साल की सीमा में स्थापित कर रहे हैं। इस अवधि के दौरान एक उच्च दक्षता है। प्राप्त अनुभव, व्यक्ति एक अच्छा परिवार आदमी और एक विशेषज्ञ बन जाता है। वह पहले क्या उनकी मृत्यु के बाद बनी हुई है के बारे में गंभीरता से सोचता है। मानव जीवन के इस चरण के अंत तक आता है एक midlife संकट। इसके लिए कारण यह है कि यह शीर्ष पर है, और समझता है कि यह अन्य रणनीतियों पिछले के लक्ष्यों को प्राप्त करने या पुराने आकांक्षाओं को संशोधित करने के लिए देखने के लिए आवश्यक है। के दौरान इस संकट अस्तित्व समस्याओं (अलगाव, मृत्यु, अर्थ की हानि) actualized, वहाँ विशिष्ट समस्याओं (अव्यवस्था, सामाजिक अलगाव, मूल्यों की एक पूर्ण परिवर्तन) कर रहे हैं।

परिपक्वता

परिपक्वता अवधि, 45 और 60 साल के बीच की उम्र के रूप में परिभाषित किया गया है, हालांकि अपनी सीमाओं के भी बहुत मोबाइल हैं। इस अवधि में मुख्य गतिविधि एक रचनात्मक, आत्मज्ञान है। हासिल की सामाजिक स्थिति, पेशेवर कौशल और अनुभव पारित कर दिया है। मैन अपने लक्ष्यों को पुनर्विचार। वह अनुचित उम्मीदों और युवाओं के भ्रम से मुक्त हो जाता।

संकट संक्षेप

अगले संकट डीब्रीफिंग की परिपक्वता की अवधि। इसके लिए कारण - सामाजिक स्थिति में गिरावट, साथ ही जीवन की लय न लगना, दशकों के लिए बचाने के लिए। कभी कभी, यह सब मानसिक और शारीरिक हालत की एक तेज गिरावट की ओर जाता है।

बुढ़ापा

बुढ़ापा - 60 साल या उससे अधिक की आयु से अवधि। इस समय व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक स्थिति चिंतन, शांति, महत्वपूर्ण शक्तिहीनता,, बुद्धिमान प्रबुद्ध, स्मृति की संभावना की विशेषता है। एक बुजुर्ग आदमी और औरत देखभाल का उत्पादन है, लेकिन पोते और महान पोते के संबंध में स्थिति अलग।

एरिक्सन का मानना था कि इस चरण नहीं एक नया संकट, और एकीकरण, योग और मूल्यांकन विकास के सभी पिछले चरणों में से की विशेषता है। बुढ़ापे में अक्सर शांति है कि क्षमता से निकला है चारों ओर देखते हैं और कहते हैं, जीवन विनम्रतापूर्वक लेकिन दृढ़ता से रहते थे करने के लिए आता है: "। मैं संतुष्ट हूं" जो लोग मौत की अनिवार्यता के डर के बिना ऐसा कर सकता है, के रूप में वे खुद की या उनके रचनात्मक उपलब्धियों, या वंश की निरंतरता को देखते हैं। लेकिन कुछ लोगों को त्रुटियों और अचेतन संभावित की एक श्रृंखला के रूप में अपने पिछले जीवन को देखें। वे समझते हैं कि फिर बहुत देर हो चुकी शुरू करने के लिए।

यह कहा जाना चाहिए कि विशेषता ऊपर प्रस्तुत उम्र व्यक्तित्व विकास का केवल सामान्य सुविधाओं का पता चलता है। हम में से प्रत्येक अद्वितीय है। अलग अलग लोगों वृद्धि और विकास के अलग अलग तरीकों में होते है। इसलिए यह एक निश्चित अवधि इसकी सटीक सीमाएं स्थापित करने के लिए असंभव है। मनोवैज्ञानिक, ज़ाहिर है, इस खाते में जब उम्र स्तरीकरण के रूप में इस तरह के एक अवधारणा के बारे में बात कर लेते हैं।