गठन, विज्ञान
क्या आपको याद है कि हम एक पैमाने की जरूरत है?
आदेश में कागज वस्तुओं, जो वास्तविकता में नहीं कर रहे हैं बहुत "आरामदायक" आकार, लोगों को पैमाने के साथ आ गए हैं पर आकर्षित करने के लिए सक्षम होने के लिए। सच पूछिये तो, यह बताता है कि क्यों वहाँ एक पैमाने पर है।
पाठ्यक्रम पैमाने की अवधारणा प्रकट करने के लिए शुरू होता है
नक्शे और स्थान योजनाओं पढ़ाई के दौरान के लिए पहली बार बच्चों को इस शब्द के साथ सामना कर रहे हैं। शिक्षक क्यों पैमाने है, यह एटलस का एक उदाहरण दिखाता बताते हैं। यह स्पष्ट किया कि किसी भी भौगोलिक वस्तु इतनी बड़ी है कि प्राकृतिक आकार में अपनी छवि को मुश्किल और असुविधाजनक हो जाएगा।
रिकार्ड पैमाने: कैसे पढ़ने के लिए की पहली रास्ता
पैमाने दो नंबर एक कॉलन द्वारा लिखित द्वारा दर्शाया जाता है। पहला अंक आकृति में यूनिट के आयाम, दूसरा यह बताती है कि वास्तविक आंकड़ा में कई इकाइयों पहले नंबर से मेल खाती है दर्शाता है। उदाहरण के लिए, कुछ अर्थों 1 के पैमाने सेट करता है, तो: 1000, और यूनिट के आकार सेंटीमीटर में, तो आकृति में एक सेंटीमीटर वास्तविकता में 1000 सेमी से मेल खाती है दिया जाता है। ऐसा लगता है कि क्या पैमाने की जरूरत है? यह मदद कर सकते हैं न केवल एक ग्राफिकल स्तर पर विशिष्ट वस्तुओं को कम करने, लेकिन यह भी सही उनके वास्तविक आकार की गणना।
रिकॉर्डिंग पैमाने की दूसरी विधि: और अधिक सुविधाजनक?
पेट के माध्यम से पैमाने रिकॉर्डिंग के पिछले विधि संख्या कहा जाता है। लेकिन वहाँ भी एक नामित गुंजाइश है। - 20 किमी 1 सेमी: उनका रिकॉर्ड इस प्रकार है। ऐसा लगता है कि इस तरह से दृढ़तापूर्वक भारी पैमाने पर जो एक से अधिक शून्य से संख्या द्वारा व्यक्त नहीं किया जाएगा अगर वहाँ एक स्थिति थी जहां एक सेंटीमीटर से कुछ सौ किलोमीटर का उल्लेख करना होगा लिखा जा सकता है। इस मामले में तुरंत स्पष्ट कैसे, क्या और क्यों। अधिक सहज और स्पष्ट इस प्रविष्टि।
प्रारूप तैयार करने में स्केलिंग: अवधारणा पिछले अध्ययनों पूरित है
पैमाने की अवधारणा के साथ सामना करना पड़ा न केवल भूगोल में, लेकिन यह भी ड्राइंग के रूप में इस तरह के एक विषय के अध्ययन में। विभिन्न वस्तुओं के चित्र के लिए एक ही दिशा-निर्देशों का प्रयोग करें। का कारण है कि हम जरूरत पैमाने तथ्य यह है कि यह बड़ा के छोटे हिस्सों का प्रतिनिधित्व करने के लिए किया जा सकता द्वारा विस्तार किया जाता है अवधारणा यहाँ: लेकिन वहाँ अंतर suschstvennoe। इस भाषण के भूगोल जाना नहीं है, इतना भूगोल में छोटी वस्तुओं है क्योंकि, उन्हें बढ़ाने के लिए आवश्यकता थी। महाद्वीपों और पहाड़ों, नदियों और झीलों किसी भी मामले ए 4 या ए 1 के पेपर आकार शीट की तुलना में अधिक कर रहे हैं।
ड्राइंग का अध्ययन, आप इस तरह बोल्ट या पेंच के रूप में छोटी से छोटी जानकारी के लिए, का एक बड़ा दर्शाया जाए पैमाने का उपयोग कर सकते हैं।
कुछ स्पष्ट उदाहरण
मैं पैमाने की आवश्यकता क्यों है कि यह छोटे वस्तु छवि है, जो कागज पर की वजह से प्राप्त किया जाता है के मामले में पता चलता है? फिर, हम छवि विस्तार का सही अनुपात और वस्तु की वास्तविक आकार की है। हमें 100 का एक ही पैमाने याद करते हैं: 1। ऐसा लगता है कि आकृति में एक सौ मिलीमीटर वास्तविक आकार का केवल एक मिलीमीटर है। 500 मिलीमीटर, सिर्फ 5 मिलीमीटर अपने वास्तविक चौड़ाई का आंकड़ा के कुछ भागों की चौड़ाई है।
हम पहले मामले याद है, एक बड़ी वस्तु की एक प्रति पर एक पत्रक पर एक छवि, 1 का पैमाना: 100 का मतलब होगा कि व्यक्ति की एक मिलीमीटर 100 मिलीमीटर सच आयाम शामिल हैं। कुल, अगर वस्तु की लंबाई ड्राइंग या नक्शे में 80 मिमी है, वास्तव में, वस्तु की लंबाई 8000 मिलीमीटर है। का कारण है कि हम पैमाने और मानव जाति के लिए एक सुविधाजनक आविष्कार की जरूरत है एक अच्छा उदाहरण है।
पैमाने के उपयोग में मुख्य बात - वस्तुओं के वास्तविक आकार के लिए - यह सिर्फ याद रखना होगा कि पहले नंबर छवि को दर्शाता है और दूसरा है। आगे भ्रम से बचने के लिए स्कूलों में इन नींव के समेकन कई बार भूगोल में व्यावहारिक सबक आचरण की व्याख्या और गणना वास्तविक दुनिया की राशि एटलस की मदद से वस्तुओं के लिए बच्चों के लिए,। एक ही बात ड्राइंग सबक पर होता है।
संक्षेप में
क्यों पैमाने के लिए की जरूरत? इस सवाल का जवाब तीन बातें है कि आप बस याद रखने की आवश्यकता के होते हैं:
- पहले - पैमाने एक आरामदायक देखने सतह पर छवि बड़ी वस्तुओं के लिए आवश्यक है।
- दूसरा - पैमाने अधिक बड़े आकार में छोटी वस्तुओं का प्रतिनिधित्व करने की जरूरत है।
- तीसरा - पैमाने सही रूप में, वस्तु की वास्तविक आकार निर्धारित करने के लिए अपने प्रारंभिक आकार, छोटे या बड़े की परवाह किए बिना सक्षम होने के लिए की जरूरत है।
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