शैक्षिक प्रक्रिया में इंटरनेट के उपयोग में पढ़ाने की पद्धति के कुछ सिद्धांतों

शैक्षिक उद्देश्यों के लिए इंटरनेट का उपयोग शिक्षा के सभी स्तरों पर बहुत बड़े पैमाने पर प्राप्त की जा रही है, के रूप में एक वैश्विक नेटवर्क, विभिन्न प्रकार की जानकारी तक पहुँच प्रदान करता संज्ञानात्मक ब्याज और दूरदराज के संचार की जरूरतों को पूरा करने की स्थिति पैदा। वैश्विक नेटवर्क का शिक्षाप्रद अवसरों दोनों शिक्षकों और चिकित्सकों के विचार विमर्श का विषय है, साथ ही अध्ययन वैज्ञानिकों की वस्तु है। बेसिक पढ़ाने की पद्धति के सिद्धांतों इंटरनेट पर शैक्षिक प्रक्रिया संसाधनों में उपयोग के लिए, डालूँगा तरह से शोध पेशेवरों दलदल, D.Sh. मल्लाह, ES मंडलों। इन अध्ययनों के पाठ्यक्रम में अनुसंधान की समस्याओं के विभिन्न संदर्भों की पहचान की है, जिनमें से मुख्य तकनीकी और इंटरनेट के लिए प्रभावी पहुँच के प्रावधान से संबंधित प्रौद्योगिकी, और व्यवस्थित कर रहे हैं, पढ़ाने की पद्धति और सबसे अधिक उत्पादक तरीके के सामान्य सिद्धांतों को दर्शाती एक वैश्विक नेटवर्क के माध्यम से आवश्यक जानकारी प्राप्त करने के लिए। इन संदर्भों के रूप में पूरक देखा जाता है: आधुनिक वैश्विक नेटवर्क के तकनीकी सुविधाओं की निरंतरता के सिद्धांत के अनुसार पढ़ाने की पद्धति और व्यवस्थित अंतराल पर्याप्त निर्णय लेने के सिद्धांतों का निर्धारण।

की संभावना बताते एक वैश्विक नेटवर्क, में उपयोग के लिए उपयुक्त सीखने की प्रक्रिया सिंक्रोनस और एसिंक्रोनस मोड में इंटरनेट का व्यवस्थित विशेषताओं की विशेषता किया जाना चाहिए।

इंटरनेट पर सूचना, एक शिक्षाप्रद मूल्य, विभिन्न स्थलों पर स्थित है, यह गतिशील है (अद्यतन, नष्ट कर दिया, प्रासंगिकता खो दिया है, और इसके आगे।) और एक विशेष स्थान में केंद्रित नहीं है। सॉफ्टवेयर, इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनों, आदि - वह कंप्यूटर आधारित प्रशिक्षण उपकरण और शैक्षिक संसाधनों का प्रतिनिधित्व करती है इस सूची में, एक नियम के रूप में, वर्गों के चयन के लिए मुख्य संदर्भ है जानकारी अंतरिक्ष, की जो सीखने की प्रक्रिया में इस्तेमाल किया जा सकता है, पढ़ाने की पद्धति के सामान्य सिद्धांतों पर आधारित है।

हाइपरटेक्स्ट संसाधनों के माध्यम से नेविगेट इंटरनेट और सामग्री का व्यवस्थापन सबसे आम हैं, लेकिन एक वैश्विक नेटवर्क में काम करते हैं और एक महान शिक्षाप्रद क्षमता, छात्रों के स्वतंत्र कार्य है, साथ ही आत्म-शिक्षा और आत्म विकास विशेषज्ञों के साथ मुख्य रूप से संबद्ध नहीं रखना न केवल तरीकों।

इंटरनेट नेटवर्क के सभी संभावनाओं, पढ़ाने की पद्धति के सिद्धांतों, कंप्यूटर संचार की प्रौद्योगिकी पर आधारित पर उनके प्रदर्शन के आधार अतुल्यकालिक (बंद लाइन) और तुल्यकालिक मोड के आधार पर दो समूहों में बांटा जाता है। पहली मोड संचार सत्र के दौरान जानकारी (देखने, पढ़ने, अनुवाद), टी। ई Synchronously के साथ काम करने के लिए कम है। दूसरे मामले में, प्राप्त / आवश्यक जानकारी प्रसारित करने की प्रक्रिया अलग से व्यवस्था करने के लिए।

अतुल्यकालिक मोड सबसे सीखने की गति का चयन करने के कुशल की अनुमति देता है, और तुल्यकालिक से कार्रवाई के चुनाव में स्वतंत्रता की काफी रेंज शामिल है, और शिक्षार्थी के संबंधित जिम्मेदारियों की आवश्यकता है। इंटरनेट पर शिक्षाप्रद काम के सिद्धांतों तुल्यकालिक शैक्षिक बातचीत के लिए एक आभासी कक्षा में छात्रों और शिक्षकों के सहयोग की संभावना का सुझाव दें।

ई-मेल आप शिक्षक प्रशिक्षुओं के साथ ऑपरेटिव परामर्श व्यवस्थित करने के लिए अनुमति देता है, और यह भी संभव बनाता विद्यार्थियों या छात्रों द्वारा संयुक्त रचनात्मक काम के कार्यान्वयन, भौगोलिक दृष्टि से अलग कर दिया (जैसे, छुट्टियों छात्रों के दौरान परियोजना समूह वर्ग के विकास)।

(के लिए सदस्यता सामग्री प्राप्त करने: विषयगत चर्चा समूहों (समाचार समूह या इलेक्ट्रॉनिक) में भागीदारी के रूप में निम्नानुसार हो सकता है खबर समूहों) उन्हें अपने संकेतों को भेजने या तो आयोजन या ऑनलाइन चर्चा में भाग की संभावना के साथ।

शैक्षिक विषयों पर सम्मेलन शिक्षक के लिए उपयोगी हो सकता है और शिक्षार्थी विज्ञान के नवीनतम उपलब्धियों और विभिन्न शोधकर्ताओं की राय के साथ परिचित हो कर सकते हैं।

इंटरनेट पर, शिक्षक या छात्र, शैक्षिक, वैज्ञानिक या सूचनात्मक जानकारी के लिए बैंकों को आवेदन कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, विकी (विकी) एक हाइपरटेक्स्ट वातावरण में किया जाता है (आमतौर पर एक वेबसाइट) संग्रह और जानकारी की संरचना, विभिन्न प्रकार की समस्याओं के लिए के साथ काम करते हैं। सीखने के पहलू में ब्लॉग के उपयोग दोनों सीखने के लिए और छात्र के लिए रचनात्मक है, क्योंकि यह एक आपसी प्रतिक्रिया सुनिश्चित करने के लिए मदद करता है। ब्लॉग,, सम्बंधित अपने खुद का विचार समझ के प्रकाशन के माध्यम से प्रदर्शित सीखने की प्रक्रिया में रुचि बढ़ाने के लिए सामाजिक प्रक्रियाओं में भाग लेने का अधिकार प्रदान करते हैं कक्षा और उससे आगे के काम के लिए नए अवसर खोलने छात्रों देते हैं।

महत्वपूर्ण शिक्षा के अवसर, शैक्षिक क्षमता है जो आधुनिक आभासी दुनिया में बहुत महत्वपूर्ण है इस पत्र रूपों और इंटरनेट के उपयोग के तरीकों में वर्णित है।