कैसे मनोवैज्ञानिक काम करने की प्रक्रिया में बच्चों की सार्थक चित्र बनाने के लिए भूरे रंग प्लास्टिसिन पाने के लिए

पेंट, gouache, प्लास्टिसिन: बच्चों के साथ काम करते हुए मनोवैज्ञानिकों अक्सर ग्राफिक गतिविधि के साधनों का उपयोग। चित्र बनाए जा, बच्चों अनायास उन समस्याओं कि अभी तक जागरूक और प्रतीकों के रूप में अपने कल्पनाओं में सन्निहित नहीं हैं साझा करें। बाल मनोवैज्ञानिक है कि वे सबसे अधिक पसंद फिल्म में आकर्षित या वर्ण देना करने के लिए बच्चों को प्रदान करता है, काम करता है या अपने स्वयं कल्पना,। एक बॉक्स में अक्सर पर्याप्त हरे या भूरे रंग के मिट्टी, जिसमें से एक चरित्र बनाने के लिए, और कभी कभी ऐसी कोई रंग है कि preschoolers चित्रित करना चाहते हैं नहीं है। इसलिए, व्यक्ति पता होना चाहिए कि भूरे या नारंगी प्राप्त करने के लिए, उपलब्ध रंगों के मिश्रण।

मनोवैज्ञानिक के अभ्यास का एक उदाहरण

एक बंद महिला 7 साल के साथ मनोवैज्ञानिक काम की प्रक्रिया में, यह ज्ञात हो गया है कि वह छह महीने के लिए किया था माता-पिता पूछ उसे एक पालतू जानवर के रूप में एक बंदर खरीदने के लिए। धारणाओं माँ और है कि छोटे भाई के बारे में पिता स्पष्टीकरण जानवरों के सभी प्रकार से एलर्जी है, मदद नहीं की। लड़की बुरा लगा और उससे भी ज्यादा बंद कर देता है। सबक मनोवैज्ञानिक महिला से कहा कि बताने के लिए: वह चाहते हैं क्या एक बंदर? छोटे या बड़े? एक लड़का है या लड़की? वह एक बंदर घर के साथ क्या करना होगा? महिला प्लास्टिसिन से बाहर एक बंदर तमाचा का फैसला किया। मनोवैज्ञानिक उसकी मदद की, मिट्टी फेंटना और बच्चे के शरीर, या जानवर के पैरों पर सुझाव देना। मध्य भूरे रंग के मिट्टी वर्गों द्वारा समाप्त हो गया है, लेकिन काम अधूरा छोड़ दिया गया था। साथ में वे किस तरह मिट्टी और लाल मिट्टी काली की एक छोटी राशि के साथ मिश्रित की शेष सलाखों के भूरे रंग बनाने के लिए के निर्णय के लिए आया था। ढलाई की प्रक्रिया में, जीवन के उनके रास्ते अलग बंदरों के बारे में बहुत बात की थी। यह स्पष्ट है कि शर्मीले और विनम्र महिला बंदरों से जलन - तो मुक्त खुद को अभिव्यक्त करने, आंदोलनों में इतना सक्रिय और एक जिमनास्ट के रूप में के रूप में लचीला।

अगले अध्याय में माता-पिता ने शिकायत की कि खुद को एक असामान्य रूप से मनमौजी को महिला घर, जब वह बिस्तर पर जाने के लिए किया था, अपराध कम से कम, ले लिया है, आक्रामक तरीके से अगर कुछ ऐसा नहीं है व्यवहार किया। एक साथ के साथ मान्यताओं माता-पिता द्वारा किए गए थे कि, बंदर के बारे में सपना देख, लेकिन यह बिना, यह एक बेटी बंदर की शुरुआत का प्रतिनिधित्व, सभी गुण है कि पिछले सबक में सूचीबद्ध किया गया दिखा। साथ में एक मनोवैज्ञानिक के साथ, वह मॉडलिंग आगे बढ़ाने का फैसला किया, लेकिन अब पेड़ पर बंदरों, केले खाता है, शाखा से शाखा करने के लिए कूद। बातचीत अब कैसे इस बंदर जो नहीं सुनता है और वह क्या पसंद करता है लाने के लिए करने के उद्देश्य से किया गया था। आदेश मनोवैज्ञानिक काम के विषय से विचलित होने की नहीं में, यह लकड़ी के निर्माण, टी के लिए मिट्टी मिश्रण जरूरी हो गया था। करने के लिए। एक बार फिर भूरे रंग सामग्री का एक बहुत ले लिया। परीक्षण और त्रुटि के माध्यम से, नहीं कैसे भूरे रंग प्राप्त करने के लिए जानते हुए भी, बराबर अनुपात में लाल और हरे रंग मिट्टी मिश्रण करने की कोशिश की है। बहुत जल्दी हम भूरे रंग की एक बड़ी गांठ, जिसमें से यह एक पेड़ बना सकता प्राप्त किया, और यहां तक कि एक छोटे से छोड़ दिया है। एक साथ वे बंदर की प्रशंसा की है क्योंकि वह एक स्वस्थ और पौष्टिक भोजन (केले और अन्य विदेशी फल) खा रहा है, जो न केवल पेड़ों पर कूद रही है, लेकिन यह भी परिचारिका सुनने के लिए, और उनके लचीलापन और गतिविधि स्कूल खेलों में मुश्किल हो सकता है।

धीरे धीरे, महिला अपने "आंतरिक बंदर" जिनकी छवि निर्मित है और इसमें एक साथ लाया प्रबंधन करने के लिए सीखा है, यह घर में और जिम में तेजी से सफल हो गया है। बाद में एक सबक पर फिर से एक बंदर देना करने की आवश्यकता महसूस किया, और अब एक मनोवैज्ञानिक यहाँ भ्रमित किया गया था: वहाँ अब किसी भी लाल या हरे रंग या काले मिट्टी, और महिला में बंदरों की पूरे परिवार मोल्ड करने के लिए की जरूरत बेसब्री से प्रकट और तेजी से पर्याप्त था। कैसे भूरे रंग पाने के लिए सोच रही थी, नारंगी और ग्रे मिश्रण का फैसला किया है। परिणाम के रूप में अंधेरे के रूप में मैं चाहूँगा नहीं था, लेकिन एक छोटे से नीले रंग जोड़ने, परिणाम अभी भी भूरे रंग के बंदरों की एक पूरे परिवार चकाचौंध है। इस बार महिला परिवार की समस्याओं को हल करने के लिए, बंदरों और वानर-माता-पिता बच्चों के व्यवहार पर चर्चा। मनोवैज्ञानिक उसकी गतिविधि की हानि के बिना उसके भाई, पिता और माँ के साथ संवाद स्थापित ही सीमित नहीं है और अपने कमरे में छुपा नहीं करने के लिए सही दृष्टिकोण खोजने में मदद की।

मनोवैज्ञानिक के लिए एक बच्चे को पढ़ाने के लिए प्रयास नहीं करता है रंग मिश्रण, कैसे बड़े चित्र या रंग की कमी की छवि के साथ रंग की भूरे रंग प्राप्त करने के लिए नहीं सिखाती। मुख्य सामने की सहायता जिसमें से वह उनके दबाने समस्याओं को हल कर सकता है के साथ छवियों, जो एक बच्चे को बहुत ही आकर्षक हो सकता है के साथ काम करने, और है। फिर भी इस ज्ञान अनायास, बच्चों में रखी है, और वे कर रहे हैं अपने आप पर मनोवैज्ञानिक काम के अलावा, कैसे भूरे या कैसे एक स्नोफ़्लेक कैसे एक ग्लास जार में बारिश कर सकते हैं या कैसे गुना करने के लिए करने के लिए कटौती करने के लिए प्राप्त करने के लिए के बारे में अधिक ज्ञान प्राप्त कर एक कागज नाव। ज्ञान घर पर दोहराया है या बालवाड़ी में, मित्र, जो आगे किसी भी बच्चे के लिए आत्मविश्वास देता है दिखाए जाते हैं।